Sistema Educativo Mexicano

El Sistema Educativo Mexicano está integrado por las instituciones del gobierno y la sociedad encargada de proporcionar servicios educativos, es un tema importante para todos los mexicanos, ya que de nosotros depende nuestra educación, nuestro bienestar social y desarrollo cultural, económico etc. La educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. La educaciónpreescolar  tiene a niños de tres a cinco años de edad, se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es obligatorio y no es condición haber cursado los anteriores, tampoco es requisito para ingresar a la primaria. La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de seis a catorce años de edad en seis grados, la educación primaria es indispensable para cursar la educaciónsecundaria. La secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en tres grados a los jóvenes de doce a dieciséis años de edad que hayan concluido la educación primaria. La educación media superior está conformada por tres modalidades: bachillerato general, tecnológico y técnico, su principal función es la preparación general de los estudiantes.
*Semejanzas y Diferencias Del Sistema Educativo MexicanoCon Otros Sistemas Educativos:
Algunas semejanzas del sistema educativo mexicano son que la educación básica comprende: preescolar, primaria y secundaria. Las cuales son obligatorias y gratuitas en varios sistemas como en España, Cuba, India, Corea del Sur, Estados Unidos etc. También en varios sistemas son los mismos seis años para primaria con niños de 6 a 12 años de edad y tres años para lasecundaria a niños de 12 a 16 años de edad. Otra semejanza es que los niños empiezan a estudiar a partir de 45 días de nacidos y el bachillerato es opcional o solo representa el grado de superación para los estudiantes en varios sistemas educativos.
Las diferencias en los sistemas educativos son muchas ya que unos cuentan con un mejor apoyo económico que otros, y por lo tanto tienen una educaciónmás moderna y con más motivaciones para los estudiantes. En el sistema educativo de Arabia Saudita su objetivo principal es que conozcan de manera correcta los valores, enseñanzas e ideas del islam; los niños a partir de los 7 años son separados por su tipo de sexo, y su educación se basa en que aprendan hacer un miembro útil en su comunidad. A diferencia de España, Cuba y México entre otrossistemas la educación se imparte por igualdad de sexos, y no se basa en un sistema religioso. En Chile la educación empieza a partir de los 85 días de nacido, cuando en otros sistemas empieza a partir de los 45 y la educación primaria se imparte en 8 grados. En los Estados Unidos la secundaria se imparte en 2 programas de 3 años, cuando en México solo son 3 años. En la India el sistema educativo no es elmás adecuado para los estudiantes y la tasa de analfabetismo es de 55% y es debido a la gran cantidad de culturas, lenguas y etnias; muchos niños no asisten a la escuela debido a que perteneces a castas donde tienen que trabajar desde muy pequeños y no hay muchas oportunidades para las mujeres. En Corea del Sur la educación superior es una de las mayores ofertas ya que cuentan con tecnología devanguardia, sus laboratorios son de gran envidia para otros países, ya que el gobierno invierte mucho en la educación y la considera crucial para el existo, ahí la educación primaria comienza a los 7 años. Por último cabe mencionar a Finlandia un país bastante preparado y modernizado en la educación ya que cuenta con unos horarios adaptables para los niños, sus aulas son de mayor tecnología que enMéxico y otros países; los maestros son tratados y preparados de diferente forma; y la educación resulta más atractiva con ese sistema que cuentan donde los estudiantes son motivados para ir a la escuela. Les dan un desayuno gratis, tienen un transporte, sus instalaciones son de total despeje y pueden andar descalzos en las aulas, a diferencia con otros países menos desarrollados en la...