Sistema Educativo Mexicano
Páginas: 4 (869 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
El presente resumen se produjo del texto Reforma educativa en México, Descentralización y nuevos actores, obra realizada por Margarita Zorrilla y Bonifacio Barba Casillas, quienes estructuraron entres apartados información importante relacionada con la educación. En la primera parte se describe al Sistema Educativo Mexicano, el segundo apartado presenta los elementos de la reforma de los añosnoventa en nuestro país y en la última parte se realiza una presentación de los nuevos actores en la educación en México y la importancia del trabajo de cada uno de ellos.
SISTEMA EDUCATIVOMEXICANO
México fue formando un sistema educativo de grandes dimensiones, complejo en su estructura, diverso en su oferta y con grandes desafíos en la calidad, con necesidad de soluciones nuevas y variadaspara una población con clara dinámica de cambio. Una característica de la educación en particular ha sido su determinante centralización.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) como organismo conjurisdicción sobre todo el territorio nacional, empezó a reabsorber las escuelas municipales y, después, las de los estados. Así, entre 1921 y 1940 los estados cedieron al gobierno federal sussistemas educativos. A este proceso se le denominó “federalización”, pero en realidad tenía un sentido centralizador.
A partir de 1958, tuvo lugar una amplia movilización magisterial que reclamabaautonomía sindical y apertura democrática. No fue sino hasta 1978, cuando se toma la decisión de “desconcentrar” la sep por medio de las “delegaciones” en los estados. Esta acción tuvo un carácteradministrativo, pues continuó teniendo el control de los servicios de educación.
LA REFORMA EDUCATIVA DE LOS NOVENTA
Como expresión de los cambios sociales y una situación mundial, se introdujeron lostemas de calidad y equidad, y México no fue la excepción. El fenómeno de la globalización, exige que los sistemas educativos aseguren la calidad de la enseñanza y los aprendizajes. Se fortalece una...
SISTEMA EDUCATIVOMEXICANO
México fue formando un sistema educativo de grandes dimensiones, complejo en su estructura, diverso en su oferta y con grandes desafíos en la calidad, con necesidad de soluciones nuevas y variadaspara una población con clara dinámica de cambio. Una característica de la educación en particular ha sido su determinante centralización.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) como organismo conjurisdicción sobre todo el territorio nacional, empezó a reabsorber las escuelas municipales y, después, las de los estados. Así, entre 1921 y 1940 los estados cedieron al gobierno federal sussistemas educativos. A este proceso se le denominó “federalización”, pero en realidad tenía un sentido centralizador.
A partir de 1958, tuvo lugar una amplia movilización magisterial que reclamabaautonomía sindical y apertura democrática. No fue sino hasta 1978, cuando se toma la decisión de “desconcentrar” la sep por medio de las “delegaciones” en los estados. Esta acción tuvo un carácteradministrativo, pues continuó teniendo el control de los servicios de educación.
LA REFORMA EDUCATIVA DE LOS NOVENTA
Como expresión de los cambios sociales y una situación mundial, se introdujeron lostemas de calidad y equidad, y México no fue la excepción. El fenómeno de la globalización, exige que los sistemas educativos aseguren la calidad de la enseñanza y los aprendizajes. Se fortalece una...
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