Sistemas de informacion

Páginas: 2 (414 palabras) Publicado: 21 de diciembre de 2011
Universidad del Valle Escuela de ingeniería de sistemas y computación Metodologías Multimedia Henry Taquez Taller en clase Objetivos • • • Identificar los criterios de diseño en diferentesaplicaciones hipermedia encontradas en Internet. Reconocer buenas prácticas en cuanto al diseño de la interfaz gráfica de las aplicaciones hipermedia encontradas. Comparar diferentes sistemas de navegación deaplicaciones hipermedia.

Desarrollo 1. Revisar la aplicación tutorial multimedia de director. El cual lo deben descargar del campus virtual en la sesión correspondiente. Después de realizar unabreve exploración resolver los siguientes puntos: • • • • • • Identificar nodos, enlaces y tipos de botones (ejemplificar) Identificar qué ayudas de navegación encontró. Cuáles eran? (describirlas) Laaplicación ofrece interactividad?, dónde? Ofrece recorrido lineal, aleatorio o ambos? . Por qué? Identificó algún elemento del sistema de autoría? Haga una estructura del recorrido que usted hizo deltema multimedia

2. Realizar la lectura Metáforas para el Diseño de Entornos Hipermedia Educativos y Lúdicos y resuelva los siguientes puntos: • • Identifique cual de las metáforas presentadas en eltexto a usted le podría o gustaría utilizar en el proyecto de desarrollo de aplicación hipermedia. Justifique su elección. En el texto se habla de unas características que deben estar presentes en lapresentación de contenidos. Defina cada concepto y ejemplifíquelo buscando en la siguiente URL: http://www.thefwa.com/ un sitio que se ajuste a su explicación. Realice una búsqueda en la misma URLhttp://www.thefwa.com/ o en Internet, e identifique diferentes sitios que se ajusten a 5 de las metáforas que se presentan en el texto. En cada caso registrar la URL del sitio encontrado y la justificaciónde la elección. Según la lectura realizada ¿por qué considera que es importante utilizar como estrategia una metáfora para el desarrollo de aplicaciones hipermedia? Tome referencias del texto que...
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