Sistemas locales de educacion

SISTEMAS LOCALES DE EDUCACION
Solo los pueblos educados pueden cambiar su historia
DENOTATIVO

La educación no solo es la transmisión de conocimientos en una institución educativa lo que conocemos como educación formal, la educación va mas allá siendo además delo anterior, la transmisión de cultura, creencias, leyes, reglas morales, costumbres que se obtienen de todo el entorno en el cual estemos.
En muchos de los momentos de la historia algunos pueblos se han destacado sobre otros y han evidenciado su poder por que su capacidad de aprendizaje y capacidad de trasmitir han mejorado la de las otras comunidades.
Según este aspecto la educación formaldebería traspasar los límites de la infraestructura física y organizar sus planes de estudio con ayuda de la sociedad que se encuentra alrededor del plantel educativo para que las culturas no desaparecieran y se alcanzaran grandes logros en el desarrollo de los pueblos de acuerdo a una educación especifica de acuerdo al entorno y no generalizada que impida la evolución de las identidades étnicas yculturales.
La educación debe ser tenida en cuenta como un proceso de formación particular donde se trate a cada individuo como un ser único de acuerdo a las características propias de él como persona, del lugar y la comunidad donde vive, para que pueda encontrar las oportunidades necesarias de crecer y aprender en las particularidades de la sociedad en la que habita.

La educación como eje deldesarrollo humano integral: El proceso de desarrollo de un país se consolida en la educación, no solo en la formal por que los demás aprendizajes son importantes son la base del desarrollo personal lo que se aprende en la familia, en la sociedad juegan un papel definitivo en el progreso de un individuo y de su comunidad.
Cuando el aprendizaje en la primera etapa de la vida del niño se hace encondiciones de baja calidad (afectiva, salud, alimentación) se ve reflejada más adelante en la educación formal. Por estas razones la familia tiene un alto grado de responsabilidad e importancia en la educación de los niños y se deben fortalecer estos núcleos primarios.
En todos los países se deberían de plantear de forma participativa con la comunidad el diseño de las políticas de la educación encada región, para ser más equitativos y competitivos en relación con el conocimiento y la cultura.
La educación debe estar muy relacionada con la formación para el trabajo, por que el progreso de un país se puede ver afectado por la falta de mano de obra calificada y la falta de procesos productivos.
La educación tradicional y los medios de comunicación masivos también tienen un papel importanteen el aprendizaje porque de ellos se desarrollan diversos saberes culturales, la participación ciudadana, la convivencia, estilos de vida y esperanzas de las personas con el otro y su medio.
La importancia de las políticas educativas y su articulación con las políticas de desarrollo económico y social: la política educativa de un país o región debe estar acorde con las expectativas y propósitoscolectivos de los ciudadanos para no ocasionar deserción de los estudiantes en las instituciones, se debe tener en cuenta la diversidad cultural y aplicar un diseño de políticas basado en la participación ciudadana.

Políticas públicas en la educación: El desarrollo de un estado se encuentra muy relacionado con la calidad educativa, cuando todos los gobiernos empiecen a invertir en una mejoreducación para obtener un mejor capital humano tendrán mejores resultados en todos los aspectos tanto económicos, culturales, democráticos y de justicia social.

El sentido de lo público: La educación pública debería ser expuesta en todos sus aspectos a la observación por parte de toda la comunidad, y no ser cambiada, reglamentada y ejecutada en reuniones de pequeños grupos que pretenden es...