sistematizacion de la practica docente

PROTOCOLO PARA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
3ª. FERIA DE CIENCIAS IAM
Título del proyecto
Perspectiva Matemática
Asignatura o Materia a la que pertenece el proyecto
Matemáticas
Categoría Temática
Matemáticas Recreativas

Autores/as
Equipo de alumnos
Alumno 1
Nombre Alan Ambriz Orozco
Alumno 2
Nombre Luz Itzel Duran Campos
Alumno 3
Nombre Sofía Lisseth SalasCalderón
Alumno 4
Nombre Juan Pablo Sánchez Aguilar
Alumno 5
Nombre Axel Renne Herrera Reyes
Alumno 6
Nombre

Profesor/Asesor
Nombre Completo:
Miriam Pamela Velázquez Lastra
Materia o asignatura que imparte

Grado o semestre
4 º “B”
Sección
Primaria



Científico/a Asesor/a

Nombre Completo:
Sonia Aguilar Ruiz
Profesión
Contador público
Institución en lacual se desempeña:
Despacho contable
Dirección Institución:

E-mail

Teléfono
317-72-08
¿Dónde se desarrollará el trabajo o se investigará?
La presente investigación y desarrollo del tema se llevará a cabo en diferentes lugares: siendo el Instituto Antonio de Mendoza el principal protagónico, así como la calle de ubicación del mismo y las instalaciones de las tres secciones.Resumen
El presente proyecto se realizará con la intención de hacer atractivas y divertidas las matemáticas, ya que es bien sabido que a la mayoría de los alumnos les desagrada la materia, por lo que es necesario mostrar a los estudiantes y demás personas que por medio de juegos, estrategias, cantos, manipulación de materiales, construcción de objetos y razonamiento lógico podemos obtener unaprendizaje significativo sobre las matemáticas, destacando la relación con el uso en la vida cotidiana.
Esto con la finalidad de llegar a la conclusión de que se puede jugar con ellas y al mismo tiempo puedes obtener beneficios y un aprendizaje significativo.


Introducción

Debido a que a la mayoría de los alumnos no les agradan las matemáticas, es de suma importancia rescatar la aplicación ensu vida cotidiana ya que en todo momento se hace uso de ellas, por lo cual es importante dar a conocer la relevancia de razonar la información que nos rodea para poder solucionar diversas situaciones que se nos presenten.
Es por ello que para entender esto debemos saber de lo que vamos a hablar. Las matemáticas recreativas son un área de las matemáticas que se concentra en la obtención deresultados acerca de actividades lúdicas, y también la que se dedica a difundir o divulgar de manera entretenida y divertida los conocimientos, ideas o problemas matemáticos. (Gardner, Martin 1993).
En este tema lo que se pretende es que los alumnos adquieran el conocimiento necesario y ejerciten el razonamiento lógico matemático por medio de la aplicación de diversas estrategias, juegos, manipulación demateriales y situaciones cotidianas, con la finalidad de adquirir herramientas necesarias para poder dar solución a situaciones en las que se pida una solución a un problema.
Así como también fomentar en los alumnos el gusto por las matemáticas, quitares la idea que es la peor materia, que sólo es para aplicarles castigos y hacer que descubran lo útil, fácil y atractivas que pueden ser.Hipótesis:
Los problemas matemáticos tienen interés en sí mismos como pasatiempos pero, además dan lugar a toda una teoría matemática con aplicación en otros campos.
Las matemáticas y los números son un juego innato en la vida del ser humano. Encontrarlos juntos puede resultar muy divertido. Es por ello que debemos saber sipuede darse un aprendizaje significativo por medio de los juegosmatemáticos.

Objetivo General:
* Lograr un aprendizaje significativo y un razonamiento lógico matemático por medio de la implementación de estrategias lúdicas y matemáticas.
* Presentar algunos problemas tópicos así como los principios básicos en la resolución de problemas, mejorando la capacidad de razonamiento lógico de los niños por medio de juegos


Objetivos Específicos:
Generar el...