Sistematizaión De Planificación

Sistematización de Planificación, Políticas y Supervisión Educativas en Venezuela.

En un sentido amplio la educación en Venezuela con el transcurrir del tiempo ha tenido cambios dando su origen en1870 en el gobierno de Guzmán Blanco donde decreta la instrucción gratuita y obligatoria; en 1873 se creó 100 escuelas, seguidamente en 1874 se da inicio a la educación secundaria, luego en 1881 seestablece el Ministerio de Instrucción Pública dando de esta forma legalidad a la educación, en 1948 se crea la LOE (Ley Orgánica de Educación) con el objetivo de establecer los lineamientos en laeducación, después en 1960 la educación juega un papel importante protagónico, masificándose para todas las clases y nace la democracia de la enseñanza, incrementando el número de docentes y profesorespero en 1970 hasta en 1990 presenta debilidad donde hay exclusión, analfabetismo, deserción escolar; además, de la falta de docentes capacitados, no obstantes en 1999 hasta nuestros días se genera otroscambios y nuevos diseños emanados por el Ministerios del Poder Popular Para la Educación en donde responde a los intereses y necesidades de la sociedad afianzados en la Constitución Bolivariana deVenezuela como se refleja en el artículo 102 según reza así: “ La educación es un derecho y un deber social fundamental, es democrática y obligatoria… De máximo interés en todas sus modalidades y comoinstrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La Educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes delpensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano…..” de igual manera reza el Artículo 103:
“Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente,en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones...” Que a su vez sus fundamentos idearios está basado de ilustres...