situacion de aprendizaje

Situación de aprendizaje
NUMERO
TITULO. CUERPOS GEOMETRICOS
OBJETIVO ESPECIFICO.-
Brindar a los niños oportunidades de interacción con materiales que le permitan la comprensión y eldesarrollo de conceptos como forma espacio y medida.
ACCIONES.- Diseñar situaciones de aprendizaje que favorezcan los conceptos de forma espacio y medida.
APRENDIZAJE ESPERADO.-
• Observa nombra y comparaobjetos y figuras geométricas y describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos);nombra las figuras.
• Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno así como figuras geométricas entre sí.

CAMPO.- Pensamiento Matemático
COMPETENCIA.- Construyeobjetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
RECURSOS EMPLEADOS.-Cuerpos geométricos de plástico, paquete de cuerpos geométricos jumbo
DIMANICA GRUPAL.- Se realizarancompetencias por dos grandes equipos.
INDICADOR DE EVALUACION.- Identifiquen semejanzas entre cuerpos geométricos y objetos
EVIDENCIAS.-Fotos
INICIO DESARROLLO Y CIERRE.-
• Se les explicará a cerca delas actividades que se van a realizar.
• Se les narrará una pequeña historia abordando algunas figuras geométricas.
• Que ellos digan sus propias experiencias, a cerca de la narración.
• Mencionaralgunos objetos de figuras geométricas que se encuentran en el salón.
• Cuestionarlos que letreros han visto en la calle,
• Analizar la comida que trajeron y que forma tienen.
• Observan algunosvideos de figuras geométricas, con ayuda del proyector.
• Se dividirá el salón en dos grandes grupos y se realizara una competencia con ayuda de un juego de cuerpos geométricos. (Jumbo)
• Con la ayudade limpia pipas, realizar figuras geométricas que ven en el video.
• Motivarlos a que digan que observan y realizarlo.
• Con la ayuda de material plástico, que el niño manipule y observe...