situacion de aprendizaje

ASPECTO
NUMERO
ASPECTO
LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
COMPETENCIA
Interpreta o infiere elcontenido de textos a partir del conocimiento que tiene de diversos portadores y del sistema de escritura

APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza estrategias de conteo, como la organización en filay el señalamiento de cada elemento.
Compara colecciones e identifica donde hay “más que” y donde hay “menos que”.
APRENDIZAJE ESPERADO
Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice quecree que sucederá en el resto del texto

SITUACIONES DE APRENDIZAJE
LA RECTA NUMERICA
 Realizar el pase de lista con la recta numérica. Se colocan en el pizarrón dos rectas numéricas del 0 al 10,una para niñas y otra para niños, simbolizando una mariposa para las niñas y un caracol para los niños.
 Se les contará un cuento sobre los insectos que se han perdido y quieren llegar a su casa,pero olvidaron contar los pasos que mamá les dijo, para esto, las niñas y los niños los ayudaran, cada niño o niña trazará una línea curva, partiendo de un número a otro, iniciando del 0 al 1 y asísucesivamente; realizando el conteo en voz alta, para ayudar a cada uno de los insectos a avanzar un paso.
 Irán pasando los niños de uno por uno conforme a la lista de asistencia.
 Cuando pasentodos los niños y niñas, se realizará una reflexión, cuestionándolos ¿Cuántos pasos dio el caracol? ¿Cuántos pasos dio la mariposa? ¿Qué insecto dio más pasos? ¿Cuál llego más cerca de casa? ¿Quéinsecto dio menos pasos? ¿Cuántos pasos le faltaron a la mariposa para llegar a su casa? Y ¿Cuántos pasos le faltaron al caracol?
 Para terminar la actividad realizar un ejercicio de manera gráfica conla recta numérica.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SIETE RATONES CIEGOS
 Organizar a los alumnos de manera circular
 Explicar que ahora escucharemos un cuento y para ello debemos guardar silencio y...