Situacion didáctica "los medios de transporte" educadora de preescolar cren "preescolar arteaga"

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  • Publicado : 20 de octubre de 2010
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UNIDAD DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Los fantásticos medios de transportes”
EJE TEMÁTICO: Transportes aéreos, marítimos, y terrestres
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: Ver anexo 1.
PROPÓSITO GENERAL:
Promover en los niños preescolares las competencias cognitivas, artísticas y comunicativas que les permitan identificar, reconocer y diferenciar los tipos de los medios de transportes, asícomo la clasificación de éstos por aéreos, marítimos y terrestres, así como sus usos y beneficios a través de lectura de imágenes, imágenes con portadores de textos, realización de un collage, narración de un cuento, modelado con masa, memorama, elaboración de un tren con cajas de cartón, realización de dibujos.
CAMPOS FORMATIVOS:
1.-Exploración y conocimiento del mundo.
2.- Lenguaje ycomunicación.
3.- Expresión y apreciación artística.
4.-Pensamiento matemático.
ASPECTOS DE LOS CAMPOS:
1.-Cultura y vida social.
2.-Lenguaje oral y lenguaje escrito.
3.-Expresión corporal y apreciación de la danza.
*Expresión y apreciación plástica.
4.-Número
COMPETENCIAS:
1.-Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
2.-Obtiene y comparteinformación a través de diversas formas de expresión oral.
*Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
*Conoce diversos portadores de textos e identifica para que sirven.
3.-Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y la música.
*Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representacionesplásticas, usando técnicas y materiales variados.
4.-Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo.
CONTENIDOS:
* Conceptuales: Concepto de medios de transportes, características físicas de los medios de transportes, clasificación de los medios de transporte.
* Procedimentales: Técnicas para el modelado de masa.
* Actitudinales:Participación, trabajo en grupo, respeto, integración al trabajo

SITUACIÓN DIDÁCTICA I
ACTIVIDAD I
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Cómo nos transportamos”
PROPÓSITO:
Promover en los niños preescolares las competencias que le permitan la clasificación de los distintos tipos de medios de transportes por terrestres, aéreos y marítimos a través de un memorama, lectura de imágenes, imágenes conportadores de textos y elaboración de dibujos.

CONTENDOS:
* Conceptuales: Concepto y características físicas de los medios de transportes.
* Procedimentales: Escuchar, comunicarse, planteamiento y resolución de problemas y preguntas.
* Actitudinales: Integración a las actividades, trabajo en grupo, participación individual.

CAMPOS FORMATIVOS:
1.-Exploración y conocimiento del mundo.2.- Lenguaje y comunicación.
ASPECTOS DE LOS CAMPOS:
1.-Cultura y vida social.
2.-Lenguaje oral y lenguaje escrito.
COMPETENCIAS:
1.- Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
2.-Obtiene y comparten información a través de diversas formas de expresión oral.
*Conoce diversos portadores de textos e identifica para que sirven.
DESARROLLO:APERTURA:
Se iniciará la actividad con los niños preescolares preguntándoles lo siguiente: ¿Saben qué son los medios de transportes? ¿Saben para qué nos sirven los medios de transporte? ¿Qué medios de transportes han visto? ¿En dónde los han visto los medios de transportes? ¿Ya se han subido a algún medio de transporte? ¿Tienen en casa algún medio de transporte? ¿Alguna vez han escuchado que los mediosde transportes emiten sonidos? ¿Qué sonido realiza el tren? ¿Saben cómo suena el clacson de un automóvil? ¿Quién puede hacer otro sonido de algún medio de transporte?

DESARROLLO:
Posteriormente, se les presentará un mural con las imágenes de los distintos tipos de medios de transportes y en bese a esas imágenes se les dará una breve explicación sobre qué son ellos y qué tipos de medios de...
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