situacion didactica sobre el medio ambiente

CAMPO FORMATIVO    
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO    
MUNDO NATURAL

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
PARTICIPA EN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORA Y MUESTRASENSIBILIDAD Y COMPRENSIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA

PROPÓSITO  
 QUE EL NIÑO ADQUIERA, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RELACIONADAS AL ENTORNO NATURAL, CONOCIMIENTOS RELACIONADOS A LAS PLANTAS, SUCONOCIMIENTO HACIA SU CUIDADO Y PRESERVACIÓN.
ESTRATEGIA BÁSICA: LA OBSERVACIÓN DE OBJETOS Y FENÓMENOS DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.
                                     
ESTÁNDARES  CURRICULARES A TRABAJAR

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Identifica algunos hábitats elementales y comunes de los organismos vivos, e identifica formas en que el hábitat de un organismo sustenta sus necesidades básicas.APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA.
Entiende el uso de algunos recursos naturales comunes.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Desarrolla procedimientos elementales pararesponder preguntas y/o resolver problemas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Tiene una actitud favorable hacia la conservación del medio ambiente y su sustentabilidad.
Está comprometido con la idea dela interdependencia con la naturaleza y la necesidad de conservar los recursos, incluida la adopción de medidas para el cuidado del agua.
Toma decisiones de su vida personal compatibles con lasustentabilidad ambiental.


                                                             APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas yfavorables para la vida de plantas y animales de su entorno.
• Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
• Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y susrepercusiones en la salud.
• Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
• Practica medidas para el...