Situacion Didactica

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO
NOMBRE DE LA ESCUELA.

DR. SALVADOR NAVA MARTINEZ
NOMBRE DEL PROFESOR(A)

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA.Mediante el estudio de las matemáticas en la educación básica se pretende que los alumnos niños y adolescentes.
FECHA
ESTADARES
Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático paraexplicar procedimientos y resultados.
Ampliar y profundizar los contenidos de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas.
Avanzar desde el requerimientode ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo.
GRUPO
Tercero “A”
EJE TEMATICO.
Sentido numérico y pensamiento algebraico. BLOQUE

I
APRENDIZAJES ESPERADOS.
produce lee y escribenúmeros hasta de cuatro cifras. SESION

1DE 1
CONTENIDO DISCIPLINAR:
Uso de la descomposición de números en unidades decenas y centenas unidades de millar para resolver diversos problemas.DURACION

50 MINUTOS
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS:
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA. Implica que los alumnos sepan identificar,plantear y resolverdiferentes tipos de problemas o situaciones; por ejemplo, problemas con solución única, otros con varias soluciones o ninguna solución, problemas en los que sobren o falten datos;de que sean los alumnossean capaces de resolver problemas utilizando mas procedimientos, reconociendo cual o cuales son mas eficientes; o bien, que pueda probar la eficiencia de un procedimiento al cambiar a un o masvalores de las variables o contexto del problema, para generalizar procedimientos de solución.

HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Saber resolver problemas demanera autónoma.
Comunicar información matemático
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente




MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS:
PARA EL MAESTRO: PIZARRON,...