Situacion Didactica
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2015
JORNADA DIARIA
FECHA:
APRENDIZAJE ESPERADO
SITUACIÓN DIDÁCTICA
A.E. Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relacionessimilares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
A.E. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos, dentro y fuera de la escuela.“Las Letras”
ORGANIZACIÓN
Grupal Equipo Indiv.
ESPACIO DE TRABAJO
El Aula
ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA
Dará la lectura del cuento el león y los tres toros donde severá el valor de la amistad, por lo cual se organizarán al grupo en semicírculo dando un recordatorio sobre las reglas que ya se tiene establecidas durante el tiempo de lectura.
INICIO:Se Comenzara con algunos cuestionamientos acerca de las letras: ¿Qué son las letras?, ¿Dónde las han visto?, etc, con la finalidad de saber los conocimientos previos de los alumnos.DESARROLLO: Presentará a los alumnos el juego saltar las letras en donde se les darán a los alumnos tarjetas con las letras del abecedario, las cuales serán colocadas en el piso del aula en hilera,formando así el serpientes y escaleras, de acuerdo a las características del juego se contara con escaleras y serpientes las cuales llevaran a los alumnos de un recuadro a otro así mismo sehará la entrega de algunos dados los cuales cada pareja de niños deberá lanzarlo y saltar la cantidad de casilleros que indique, al estar en el casillero tendrán que identificar el sonido opor ende la imagen que le toque tendrá que mencionar con que letra comienza el nombre de los alumnos que les pertenece.
CIERRE: Por ultimo preguntar ¿Qué fue lo que les gusto?, ¿Quéaprendieron?, ¿Qué dificultades tuvieron?, etc.
RECURSOS UTILIZADOS PARA ELABORAR EL MATERIAL
Hojas Iris.
Papel Craf.
Letras de papel.
EVIDENCIA FOTOGRAFICA DE USO DEMATERIAL EN EL AULA
FECHA:
APRENDIZAJE ESPERADO
SITUACIÓN DIDÁCTICA
A.E. Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relacionessimilares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
A.E. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos, dentro y fuera de la escuela.“Las Letras”
ORGANIZACIÓN
Grupal Equipo Indiv.
ESPACIO DE TRABAJO
El Aula
ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA
Dará la lectura del cuento el león y los tres toros donde severá el valor de la amistad, por lo cual se organizarán al grupo en semicírculo dando un recordatorio sobre las reglas que ya se tiene establecidas durante el tiempo de lectura.
INICIO:Se Comenzara con algunos cuestionamientos acerca de las letras: ¿Qué son las letras?, ¿Dónde las han visto?, etc, con la finalidad de saber los conocimientos previos de los alumnos.DESARROLLO: Presentará a los alumnos el juego saltar las letras en donde se les darán a los alumnos tarjetas con las letras del abecedario, las cuales serán colocadas en el piso del aula en hilera,formando así el serpientes y escaleras, de acuerdo a las características del juego se contara con escaleras y serpientes las cuales llevaran a los alumnos de un recuadro a otro así mismo sehará la entrega de algunos dados los cuales cada pareja de niños deberá lanzarlo y saltar la cantidad de casilleros que indique, al estar en el casillero tendrán que identificar el sonido opor ende la imagen que le toque tendrá que mencionar con que letra comienza el nombre de los alumnos que les pertenece.
CIERRE: Por ultimo preguntar ¿Qué fue lo que les gusto?, ¿Quéaprendieron?, ¿Qué dificultades tuvieron?, etc.
RECURSOS UTILIZADOS PARA ELABORAR EL MATERIAL
Hojas Iris.
Papel Craf.
Letras de papel.
EVIDENCIA FOTOGRAFICA DE USO DEMATERIAL EN EL AULA
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