Situaciones Didacticas para preescolar

ACTIVIDADES Y UNIDADES DIDACTICAS
1ª Propuesta





OBJETIVOS
Fomentar el respeto y la amistad entre los distintos niños y niñas de la clase, independiente de sus características personales.
Establecer un diálogo en el que se destaquen actitudes que favorezcan la solidaridad.
Comentar las actividades positivas y negativas de los niños y niñas: en el aula, en el patio, en elgimnasio, en los servicios y en las escaleras.
Comentar los temas que acostumbran a asociarse (Paz, amor y ayuda), explicar acciones en las que se vean reflejadas.
Dar a conocer la existencia de organizaciones mundiales en las que distintos profesionales ofrecen su trabajo a favor de la Paz o de los necesitados. Comentar la importancia del voluntariado, fomentando hábitos de colaboración y altruismo.Hablar del tiempo de ocio y analizar algunos programas de tv. que sean agresivos.
Comentar la mala distribución de los recursos alimenticios en el mundo, despertando sentimientos de gratitud y solidaridad.
Hablar sobre los juguetes bélicos y la importancia de no ser violentos.
ACTIVIDADES
Educación Infantil
Hacer un mural con un mapa de España y niños alrededor.
Rellenar el mapa y elresto del mural con palomas de la Paz.
Poner la palabra Paz con papel continuo de distintos colores.


Educación Primaria
Primer Ciclo
Lectura de los cuentos del libro "Educar para la Paz" (dibujos del cuento). Inventar frases alusivas de la Paz para componer un mural. Montaje de los dibujos en equipo para decorar los corchos del pasillo.
Dibujos libres sobre la visión personal de laPaz.
Reflexión sobre el hecho de que la Paz no es solo conmemorar un día sino un objetivo para todo el año. Manteniendo una actitud permanente con repercusión en el Centro y fuera de él.
Segundo Ciclo
Realización de murales y exposición de éstos en los tablones de corcho y en el pasillo:
Mural de "la tarta de la Paz", se dibuja una tarta grande y se escribe la receta de dicha tarta con"ingredientes" que corresponden a las palabras relacionadas con la Paz.
Mural de "no a la violencia, ni a las guerras". Se dibuja una bola del mundo sobre la que se apoya una paloma de la Paz recortada la silueta en blanco. Dibujos de "no a las guerras" y "armas tachadas".
Mural con poesías y frases relativas a la Paz.
Cada uno de estos murales está rodeado con siluetas pequeñas de "palomas de laPaz" y con "las manos blancas" de los niños del Ciclo.
Dentro de cada mano blanca se escribe una palabra alusiva o sinónima de Paz que cada uno quiera.
Cada niño del Ciclo traerá un lazo blanco prendido en su ropa, como símbolo de la Paz y la no violencia.
Tercer Ciclo
Confección y exposición de dos grandes siluetas de "la paloma de la Paz" en papel continuo para exponer en los tablones de lospasillos de la segunda planta: una para 5º E.P. y otra para 6º E.P.
Al lado de cada imagen un fragmento de poesía relativo al tema.
Confección por parte de cada alumno del Ciclo de una pequeña silueta circular de dicha paloma de la Paz con una palabra sinónima alusiva a la misma, elegida libremente por ellos; y también el lazo azul. Cada alumno colocará su lazo y paloma alrededor de la gransilueta del pasillo.
El viernes por la tarde, una vez visitada la exposición, cada tutor con su grupo de alumnos lo empleará libremente para debatir el tema de la Paz, proyección de algún video…
Aula de Música
Ficha elaborada por los alumnos de cuarto a sexto donde figura la canción del himno a la alegría y dibujos personales. Algunas fichas se elegirán para los murales.
Se pretenderá que ungrupo de alumnos pueda interpretar esta melodía con la flauta.
Aula de Apoyo
Conversación y estructuras de frases, dibujos, etc. …, juegos relativos a la conmemoración de la Paz.
Acompañar en el recorrido de la exposición de trabajos de los Ciclos.

2ª Propuesta

Con las actividades que se plantean en esta Unidad Didáctica, los alumnos/as reflexionarán sobre la paz y la no-violencia y...