Situaciones didacticas preescolar

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C.F DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASP. RELACIONES INTERPERSONALES
COMP. COMPRENDE QUE LAS PERSONAS TIENEN DIFERENTES NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA, CULTURAS Y CREENCIAS QUE DEBEN SER TRATADAS CON RESPETO.
MANIFESTACIÓN. PLATICA SOBRE SUS COSTUMBRES Y TRADICIONES FAMILIARES.
TIEMPO. 3 DIAS
MATERIALES. INVESTIGACION. RECORTES. LAPICERA. HOJAS, ETC.ACTIVIDADES

CUESTIONARLOS: ¿QUE ES UNA COSTUMBRE? ¿QUE ES UNA FIESTA TRADICIONAL.? ANOTAR SUS RESPUESTAS.
CUESTIONARLOS SOBRE EL MES DE DICIEMBRE, SI LES RECUERDA ALGO, ALGUNA FECHA IMPORTANTE. OIR SUS COMENTARIOS.
CUESTIONARLOS SOBRE ALGUNAS FECHAS QUE SE CONMEMORAN EN ESTE MES, COMO LA VIVIEN, COMO LA FESTEJAN, EN DONDE LA FESTEJAN, QUE PASA EN ESOSDIAS, ETC.
HACER DIBUJOS PARA MARCAR LAS FESTIVIDADES Y ACTIVIDADES DEL MES. ESCRIBIR QUE SIGNIFICAN O QUE SE CELEBRARA EN ESA FECHA.
FORMAR DOS EQUIPOS UNO TRAERA QUE SON LAS COSTUMBRES Y EL OTRO QUE ES UNA FIESTA TRADICIONAL.
OIR SUS INVESTIGACIONES A TRAVEZ DEL JUEGO DE LA PAPA CALIENTE. ANOTAR SUS COMENTARIOS.
INVESTIGAR EN CASA TRAYENDO ALGUNAFOTO QUE NOS EVOQUE O NOS HAGA IMAGINAR ALGUNA FESTIVIDAD DEL MES. CUESTIONARLOS RESPECTO A LAS FOTOS: ¿Dónde FUE? ¿Cómo FUE? ¿Quiénes FUERON? ¿QUE HUBO? ¿QUE COMIERON?
IR RESCTANDO SUS COMENTARIOS. ANOTARLOS EN UN BOND.
QUE ELLOS SE OBSERVEN FOTOS DE OTRAS CULTURAS Y COMENTEN QUE OBSERVAN, CELEBRAN IGUAL QUE NOSOTROS, EN QUE SOMOS IGUALES, EN QUEDIFERENTES, ETC.
PEGAR IMAGENES QUE MUESTREN LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS. ANOTAR ESTAS POLARIDADES O SIMILITUDES.

C.F LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ASP. LENGUAJE ORAL
COMP. COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVES DEL LENGUAJE ORAL.
MANIFESTACIÓN. EXPRESA Y COMPARTE LO QUE LE PROVOCA ALEGRÍA, TRISTEZA, TEMOR, ASOMBRO, A TRAVÉS DEEXPRESIONES COMPLEJAS.
TIEMPO. 3 DIAS
MATERIALES. PAPEL BOND, CARITAS, LIBROS PARA RECORTAR, IMÁGENES, TIJERAS, HOJAS, LAPICERA.

ACTIVIDADES

EXPRESARAN LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE LES SUGIEREN LOS ROSTROS O CARITAS QUE EL DOCENTE LES MUESTRE.

¿PORQUE ESTARAN ASI ESTAS CARITAS? IR SEÑALANDO CADA UNA. TRATAR DE QUE TODOS PARTICIPEN.¿USTEDES SE HAN SENTIDO COMO ESTAS CARITAS? ¿Cuándo? ¿PORQUE? DARLES SU TIEMPO PARA EXPRESARSE.

COMPLETAR LA SERIE DE PREGUNTAS. HACER 3 PREGUNTAS POR DIA.
EN LA ESCUELA ESTOY ALEGRE SI----
EN EL SALON ME ENOJO CUANDO …..
EN LA ESCUELA ESTOY TRISTE CUANDO ….
EN EL RECREO ME MOLESTA QUE ….
CUANDO NO ENTIENDO ALGO QUE EXPLICA LA MAESTRA, ME SIENTO….
ME PONGO MUY TRISTE CUANDO MIS AMIGAS Y AMIGOS ….
ME ENCANTA CUANDO LA MAESTRA …..
CUANDO ME PEGAN ….
ME DA MUCHO CORAJE CUANDO ……
TENGO MIEDO CUANDO …….
¿DEBEMOS RESPETAR LOS ESTADOS DE ANIMO DE LAS PERSONAS?

ESCRIBIR EL NOMBRE DE LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES. RELACIONARLOS CON LOS DIBUJOS.

DIVIDIR LA HOJA A LA MITAD, EN UNA PARTE DIBUJARANO RECORTARAN SITUACIONES QUE LE PROVOCAN ALEGRIA Y EN EL OTRO LAS QUE LE PROVOCAN ENOJO EN LA ESCUELA O EL SALON.

QUE SITUACIONES LES PROVOCAN ALEGRIA O MIEDO EN CASA. LIBRE EXPRESION. RECORTADO O DIBUJO.

CUESTIONARLOS. ¿QUE PODEMOS HACER PARA SOLUCIONAR ALGUNOS DE ESTOS SENTIMIENTOS?

C.F LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ASP. LENGUAJE ORAL
COMP.ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICION ORAL.
MANIFESTACION. ESCUCHA MEMORIZA Y COMPARTE CANCIONES Y RONDAS.
TIEMPO. 2 DIAS
MATERIALES. CDS, CASSETE, MUSICA RELACIONADA CON EL MES DE DICIEMBRE.

ACTIVIDADES

COMENTARLE A LOS NIÑOS SOBRE LAS ACTIVIDAD QUE SE REALIZARA EN LA ESCUELA:DEMOSTRACION DE CAPACIDADES...
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