Situaciones didacticas

HABILIDAD: FORMULAR CONCEPTOS PRECISOS

JUEGO: CONSTRUIR UN JUGETE
* Explicar en que consiste la actividad
* Mostrar el material
* Organizar al grupo
* Elaboración del jugueteJugar con cuento: Preguntas claves
* Explicar la actividad
* Que el niño elija un cuento por su propio instinto.
* Realizar los siguientes cuestionamientos: ¿Cuándo? ¿cómo? ¿Quién? ¿Dónde?¿Por qué?

Jugar con el Arte: decir bien
* Explicar la actividad
* Mostrar el cuadro de Miro
* Realizar los cuestionamientos siguientes: ¿Cómo se llama cada cosa de las que ves? ¿Quéconocemos, pero no sabemos su nombre?

HABILIDAD: BUSCAR EJEMPLOS Y CONTRA EJEMPLOS
JUEGOS Y ACTIVIDADES LUDICAS: CONTRA EJEMPLOS
* Explicar el juego
* Plantear cuestionamientos:
-Todos losperros muerden
-Ningún perro muerde
-Solo los perros mueren
-Los niños y las niñas son ordenados
-Los niños y las niñas no son ordenados
-Algunas niñas son ordenadas.

JUGAR CON CUENTOS: BUSCAROTROS CUENTOS
+Realizar los siguientes cuestionamientos:
*den miedo
*hagan reír
*te alegren
*te gusten
*te entristezcan
*te hagan cantar

JUGAR CON EL ARTE: IMITAR Y ADIVINAR
* Pedir alos niños que observen los cuadros (mendigo en orilla del mar, parejas de caballo)
* Imitar las posturas de los cuadros.

HABILIDADES: ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
JUEGOS Y ACTIVIDADESLUDICAS: PERCIBIR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
+EXPLICAR EN QUE CONSISTE Y QUE SE BA HACER
+Platicar los cuestionamientos: ¿En que sentido son iguales estas cosas?
_Una bicicleta y una Patineta
_Unoscaramelos y unos pasteles Un niño y un bebe
_Un piano y una trompeta
_Una bombilla y el sol

JUGAR CON CUENTO: MÁS ALLA
* Explicar la actividad
* Realizar los cuestionamientos:
¿Todostienen en común una manera de empezar?
¿Todos los cuentos tienen brujas y hadas?
¿Siempre hay objetos mágicos?
¿Todos tienen un final feliz?
En todos aparecen personajes buenos y personajes malos?...