situaciones didacticas

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO
COMPETENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO
“MI NOMBRE ES”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN..


LENGUAJE ESCRITO
RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOSPROPIOS(MARCAS,GRAFÍAS,LETRAS)
PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS
ESCRIBE SU NOMBRE CON DISTINTOS PROPOSITOS
INICIO:
Se realizará el pase de lista.
Cuestionaré con que esta formado su nombre?quefunción tiene?se pueden utilizar solo para formar mi nombre,
Se anotaran las ideas de los niños
DESARROLLO.
Presentaré la siguiente situación: “Tengo varios días que veo algunas mochila tiradasen el piso y la verdad no entiendo por que, si tenemos un espacio para acomodarlas,que podemos hacer para que cada niño tenga un espacio en el perchero fijo?
Escuchare las aportaciones de los niños yen base a eso cuestionaré como podemos usar el nombre para que cada uno tenga un espacio.
En forma individual cada niño escribirá su nombre y lo pegará en el perchero y que todos tengan su espacio.Se le entregará a cada niño un tarjetón con su nombre,se pedirá que lo observen muy bien,con que letra inicia,que letras lleva su nombre,si es largo o corto etc.
Se dará la consigna de que realizaranmovimientos con la música y cuando esta se acabe buscará a un amig@ que su nombre inicie con la misma letra.
Les diré que haré una fiesta y que quiero invitarlos, que ya traigo las invitacionespero no les he puesto el nombre de ellos,ni tampoco el lugar donde será la fiesta para que ellos me ayuden a escribir por que son muchos. .
Se les entregara a cada uno la invitación para que el niñoque quiera ir a la fiesta deberá anotar la dirección y debe tener el nombre del invitado.
Se solicitará un juguete o un objeto personal que no este marcado.
Se colocarán los juguetes u objetossolicitados.
Les cuestionaré a los niños” tengo aquí todos los juguetes pero no sé de quien es cada cosa, como le puedo hacer para entregárselas y que nadie se las agarre?
Se anotarán las aportaciones...