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Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2010
EL SINDICALISMO MAGISTERIAL
La transformación constante que tiene nuestra Organización Sindical hace necesarios elaborar la historia del SNTE desde una perspectiva global abarcando las diferentesetapas que ha vivido.
ETAPAS VISIBLES QUE HA VIVIDO EL GREMIO MAGISTERIAL
1.- “Los Pasos previos”, se expone a grandes rasgos el desarrollo de las grandes agrupaciones de maestros desde suorigen hasta 1934:
Huelga magisterial de mayo de 1919.
Huelga de Veracruz 1927 y 1928
La construcción y fortalecimiento de la Confederación Mexicana de Maestros.
2.- “La Irrupción de lasMasas”, proceso que se inicia en 1935:
Fundación del frente Único Nacional de trabajadores de la Enseñanza y que culmina en diciembre de ese año con la creación de la Confederación Nacional deTrabajadores de la Enseñanza, en este período puede equipararse el ascenso sindical del magisterio con el extraordinario auge obrero, campesino y popular.
3.- “Hacia la Centralización”, recrea laexperiencia de la CNTE:
En breves trazos se muestra el curso de la acción y la aglutinación de los trabajadores de la educación.
La crisis de los sindicalistas conservadores y el despliegue delos militantes de izquierda.
4.- “La Federación Mexicana de Trabajadores de la Enseñanza”, trata en concreto el nacimiento y muerte de la FMTE:
Organización que, bajo la dirección del PartidoComunista de México, estuvo a punto de convertirse en la federación única del magisterio;
La oposición de la mayoría del Comité Nacional de la CTM frustró este proyecto.
5.- “Nacimiento yprimeros pasos del STERM”:
Describe las peripecias del congreso constituyente y los primeros consejos del Sindicato de trabajadores de la Enseñanza de la Republica Mexicana.
Algunos conflictoslocales y reuniones de cierta importancia para el Sistema Educativo Nacional.
6.- “Iniciación de la crisis”, señala en gruesos trazos el surgimiento del SNATE, la ofensiva anticomunista de fines...
La transformación constante que tiene nuestra Organización Sindical hace necesarios elaborar la historia del SNTE desde una perspectiva global abarcando las diferentesetapas que ha vivido.
ETAPAS VISIBLES QUE HA VIVIDO EL GREMIO MAGISTERIAL
1.- “Los Pasos previos”, se expone a grandes rasgos el desarrollo de las grandes agrupaciones de maestros desde suorigen hasta 1934:
Huelga magisterial de mayo de 1919.
Huelga de Veracruz 1927 y 1928
La construcción y fortalecimiento de la Confederación Mexicana de Maestros.
2.- “La Irrupción de lasMasas”, proceso que se inicia en 1935:
Fundación del frente Único Nacional de trabajadores de la Enseñanza y que culmina en diciembre de ese año con la creación de la Confederación Nacional deTrabajadores de la Enseñanza, en este período puede equipararse el ascenso sindical del magisterio con el extraordinario auge obrero, campesino y popular.
3.- “Hacia la Centralización”, recrea laexperiencia de la CNTE:
En breves trazos se muestra el curso de la acción y la aglutinación de los trabajadores de la educación.
La crisis de los sindicalistas conservadores y el despliegue delos militantes de izquierda.
4.- “La Federación Mexicana de Trabajadores de la Enseñanza”, trata en concreto el nacimiento y muerte de la FMTE:
Organización que, bajo la dirección del PartidoComunista de México, estuvo a punto de convertirse en la federación única del magisterio;
La oposición de la mayoría del Comité Nacional de la CTM frustró este proyecto.
5.- “Nacimiento yprimeros pasos del STERM”:
Describe las peripecias del congreso constituyente y los primeros consejos del Sindicato de trabajadores de la Enseñanza de la Republica Mexicana.
Algunos conflictoslocales y reuniones de cierta importancia para el Sistema Educativo Nacional.
6.- “Iniciación de la crisis”, señala en gruesos trazos el surgimiento del SNATE, la ofensiva anticomunista de fines...
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