Sobre la educacion
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2012
LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. (Benjamín Franklin).
El video la Educación Prohibida es un documental que cuestiona las lógicas de laescolarización moderna y diferentes formas de entender la educación, visibilizando experiencias educativas que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida sepropone alimentar un debate de reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y elaprendizaje, que supuestamente se pretende lograr en las aulas, sin embargo, nos damos cuenta que en muchos centros educativos se hace lo contrario, potencializando el individualismo y las competencias.
“Unaspecto de gran importancia de la Nueva Educación, lo constituye el fomento de la cooperación, el trabajo en equipo y la dinámica de grupo; no se trata de fomentar la competitividad y la rivalidad, quetantos sentimientos negativos generan”. (Miguel Martínez Miguélez).
Como se señala anteriormente, se cree que trabajar bajo un enfoque basado en competencias, se formarán alumnos integrales, elerror radica en que equívocamente, el docente da lugar a que en vez de permitir al estudiante desarrollar sus potencialidades, se crea un clima en donde se señala a un estudiante como mejor o peor, lo quetrae como consecuencia, que el alumno, continúe con miedo a volver intentar por temor al fracaso.
Vivimos en un país que se ha ido adaptando a nuevas formas de vida, en el que se han dado grandescambios, en el ámbito social, económico, político, etc., y en lo educativo, todo sigue igual, permanece inalterado, pese a grandes transformaciones.
El sistema educativo en nuestro país, necesitainnovaciones que permitan a los estudiantes formarse de manera diferente, convirtiéndolos en protagonistas de su propia educación, tal como lo muestra el documental, debería ser el estudiante, no el...
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. (Benjamín Franklin).
El video la Educación Prohibida es un documental que cuestiona las lógicas de laescolarización moderna y diferentes formas de entender la educación, visibilizando experiencias educativas que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida sepropone alimentar un debate de reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y elaprendizaje, que supuestamente se pretende lograr en las aulas, sin embargo, nos damos cuenta que en muchos centros educativos se hace lo contrario, potencializando el individualismo y las competencias.
“Unaspecto de gran importancia de la Nueva Educación, lo constituye el fomento de la cooperación, el trabajo en equipo y la dinámica de grupo; no se trata de fomentar la competitividad y la rivalidad, quetantos sentimientos negativos generan”. (Miguel Martínez Miguélez).
Como se señala anteriormente, se cree que trabajar bajo un enfoque basado en competencias, se formarán alumnos integrales, elerror radica en que equívocamente, el docente da lugar a que en vez de permitir al estudiante desarrollar sus potencialidades, se crea un clima en donde se señala a un estudiante como mejor o peor, lo quetrae como consecuencia, que el alumno, continúe con miedo a volver intentar por temor al fracaso.
Vivimos en un país que se ha ido adaptando a nuevas formas de vida, en el que se han dado grandescambios, en el ámbito social, económico, político, etc., y en lo educativo, todo sigue igual, permanece inalterado, pese a grandes transformaciones.
El sistema educativo en nuestro país, necesitainnovaciones que permitan a los estudiantes formarse de manera diferente, convirtiéndolos en protagonistas de su propia educación, tal como lo muestra el documental, debería ser el estudiante, no el...
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