SOBRE LA LECTURA

SOBRE LA LECTURA
ESTANISLAO ZULETA







KAREN NATHALIA ERAZO CASTRO







UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPEARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA
BOGOTÁ
2015
SOBRE LA LECTURA
ESTANISLAO ZULETA




KAREN NATHALIA ERAZO CASTRO

GUÍA



AURA GONZALES SERRANO




UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPEARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA
BOGOTÁ
2015
SOBRE LALECTURA de Estanislao Zuleta

1. ¿Qué tipo de texto es?
Es un texto argumentativo, ya que defiende una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de convencer al lector. Se apoya en argumentos tales como las citas o referencias de autores y sus obras, como por ejemplo Nietzsche con Genealogía de la moral, Aura, Ecce Homo, entre otros.
2. ¿Quién es su destinatario?
A los lectoresociosos, que quieran leer a través de la luz de un problema.

3. ¿Cuál es el propósito del autor?
El propósito es invitar a descubrir, aventurarse, por senderos de lucha y contradicción, que obliga a replantear la visión de lo que se conoce y tomar la lectura de forma más juiciosa descifrando, deduciendo y sobre todo interpretando.

4. ¿Qué sabes sobre el autor?
Estanislao Zuleta fue un filósofo,escritor, economista, psicoanalista y pedagogo colombiano. Docente de la Universidad Nacional de Colombia, Universidad libre de Bogotá, Universidad Santiago de Cali y Universidad de Antioquia.
También se desempeñó como asesor de las Naciones Unidas, del Ministerio de agricultura de Colombia y el Instituto Colombiano de la reforma agraria (INCORA).
Gracias a su trabajo como catedrático, filósofo yautodidacta, le dejaron el título de “el maestro Zuleta”. Expuso tratados sobre pensadores, tanto de la antigüedad como del mundo contemporáneo, como lo son, Platón y Aristóteles, Hegel y Marx, Heidegger y Sartre, entre otros.

Entre su producción intelectual escrita se destacan los siguientes libros:
La tierra en Colombia.
Conferencias sobre la historia económica de Colombia.
Comentario a la“introducción general a la crítica de la economía política” de Carlos Marx.
Teoría de Freud al final de su vida.
Psicoanálisis y criminología.

5. ¿Cuál es la postura de Zuleta sobre lo que es leer?
Para Zuleta, leer tiene que venir de una pregunta abierta, que es una búsqueda en marcha que tiene un efecto específico sobre la lectura. Es necesario leer a la luz de un problema, ya que un problema es unasospecha y una esperanza. La sospecha de que existe una unidad y una articulación necesaria allí dónde sólo vemos algunos elementos dispersos. Y la esperanza de que si logramos establecer esa articulación necesariamente quedará explicado algo que no lo estaba y será removido algo que impedía el proceso de nuestro pensamiento. Leer a la luz es entonces leer en un campo de batalla, abierto por unaescritura y por una investigación.
Leer es el encuentro con un lenguaje en el que se reconoce una indagación mediante la interpretación.

6. En el artículo de Zuleta, ¿a través de qué metáfora explica Nietzsche lo que es el espíritu, el pensamiento, el pensamiento filosófico?
La “capacidad de admiración” del camello, la “capacidad de oposición” del león y la “capacidad de creación” del niño.Primero, el espíritu se convierte en camello, es el espíritu que admira, que tiene grandes ideales, grandes maestros; el camello es el espíritu sufrido, el espíritu que busca una comunidad con cualquier cosa.
El espíritu es también crítica, oposición y entonces se convierte en león; como león se hace solitario casi siempre y en el desierto se enfrenta con el dragón lleno de múltiples escamas y todasesas escamas rezan una misma frase: tú debes. Entonces el espíritu se opone al deber, es el espíritu rebelde, el que toma el tú debes como una imposición interna contra la cual se rebela, que mata todas las normas de imposición y de jerarquía, pero que todavía se mantiene en la negación.
Y finalmente se convierte en niño y explica así: el niño es inocencia y olvido, un nuevo comienzo, y una rueda...