social

Información única y redundante: La información única tiene un impacto más poderoso que la información redundante. Las primeras impresiones de los sujetos se estructuran en torno a dos dimensiones:
Referida a las características personales.
Referida a las características intelectuales. Ejemplo: En la lista: inteligente, habilidoso, trabajador, frío, decidido, práctico y prudente. Todos los ítemsmenos "frío" se relacionan con la dimensión "intelectualidad" (son redundantes) Þ Mayor impacto de "frío".

Carácter ambiguo de la información
- Un rasgo ambiguo suele tener menos importancia que otro claro y preciso
- La susceptibilidad de confirmación de un rasgo depende de:
a) La "visibilidad" del rasgo.
b) La cantidad de indicios necesarios para afirmar la presencia o no de determinado rasgo.c) El grado de concreción del rasgo.
El propio contenido de la información: Cuando percibimos a una persona, recibimos información de diversa índole:
Información referida a la apariencia física: El aspecto físico nos aporta información acerca del estado de ánimo de la persona, de las categorías sociales a las que pertenece y de los rasgos de su personalidad.
Información referida a su conducta: Laconducta no es un indicador muy fiables de los estados internos, pensamientos y sentimientos de una persona.
Información referida a los rasgos de su personalidad y actitudes inferidas: Predomina cuando se nos pide que describamos a otra persona Þ Al descubrir disposiciones estables de otra persona, adquirimos también cierta capacidad predictiva sobre su conducta.
Otros contenidos de percepciónimportantes: La información sobre relaciones, sobre metas y objetivos que persigue y sobre contextos.
La importancia de cada uno de éstos diferentes tipos de contenidos depende en gran medida del contexto, de los objetivos del perceptor, y de la propia característica.

La cognición social es el estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación,almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales. El enfoque de la cognición social en el procesamiento de la información tiene muchas afinidades con su disciplina hermana, la psicología cognitiva.
LA ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO: La activación del conocimiento es importante, pues, el hecho de que se active una u otra representación mental, influye en la percepción de la realidad y en lapropia conducta del perceptor.
Accesibilidad: "Potencial de activación del conocimiento disponible". Cierto conocimiento tiene una probabilidad mayor de activación que otro. Factores de los que depende la accesibilidad:
1. De lo recientemente que haya sido utilizado (activado) ese conocimiento
Investigación de Higgins: Las personas calificaban la conducta ambigua posterior, en consonancia con eltérmino al que habían sido expuestos con anterioridad ("testarudo" ó "persistente").
¿Durante cuanto tiempo influye?: Aunque el efecto decae con el paso del tiempo, se ha encontrado un patrón bastante variable: desde una semana a unos segundos (sobre todo cuando hay otros constructos competidores igualmente accesibles).
2. De la frecuencia de su uso o activación:
Srull y Wyer: Relación directa entrela frecuencia de preactivación y la magnitud de su influencia sobre los juicios posteriores.
Los individuos y los grupos difieren en la accesibilidad de determinados constructos:

Aplicabilidad: Relación entre las características del conocimiento almacenado y las características observadas del estímulo. Cuanto mayor es la superposición entre ambos tipos de características, mayor es laaplicabilidad del conocimiento al estímulo y, mayor la probabilidad de que el conocimiento sea activado en su presencia. Cuando el constructo "dependiente" era activado, aunque éste fuera aplicable a la conducta percibida, sólo era aplicado cuando la persona estímulo era mujer (pertenecía a una categoría social a la que se aplica de manera estereotípica el rasgo "dependencia").
No debe confundirse con...