socioemocional

IMPORTANCIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE  El Ser humano de por si es un ser social, es nuestra esencia. Todos nos relacionamos con otras personas, interactuamos, la diferencia está en cómo seestablece esa socialización, por otra parte es importante la estimulación temprana de niñas y niños, el desarrollo de las emociones, el establecimiento de los vínculos sociales, la participación de lospadres, ya que Cuando el  niño comienza a explorar su medio ambiente, a ampliar su esquema cognitivo, también se expone a sufrir sucesos negativos por la inexperiencia; estos accidentes ponen enpeligro la vida del niño y su integridad física;
Es importante señalar que no son los infantes los receptores de información de los adultos, sino que éstos se encuentran en constantes interacciones, alas que tanto uno como otro, aportan competencias sensoriales. Un ejemplo de ello es la relación con la madre, el padre y hermanos
EXPECTATIVAS SOCIALES Desde que nacemos, la atmósfera de relacionesy el trato que se ofrece es diferente. Este tratamiento diferencial para niños y niñas, parece basarse en un consenso cultural en torno a lo que implicaría que el proceso de aprendizaje del que todohombre y mujer forme parte para poder participar activamente dentro de su contexto social y ha estado marcado, al menos inicialmente, por aquellas actitudes, valores y comportamientos asociados acada sexo, y que cada sociedad ha tratado de transmitir, de acuerdo con las expectativas acerca de las conductas, que no son otra cosa que los papeles sociales asignados a hombres y mujeres.
Esnecesario analizar la influencia de estos modelos sociales que inciden sobre la conducta y la caracterización, y que no dejan de ser rasgos determinados socialmente, ya que constituyen las bases para ladiferenciación, muchos de los rasgos vinculados a éste se encuentran determinados por los procesos de socialización que se producen en la familia, la escuela, los grupos de iguales y los medios de...