sociologia

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El síndrome o trastorno de Asperger, su término fue utilizado por primera vez por Hans Asperger (1906-1980), un psiquiatra y pediatra austríaco que había descrito el síndrome ya en 1943 (en su trabajo para la habilitación como profesor y que publicó un año más tarde) es decir, casi concomitantemente con la descripción del autismo infantil realizada por Leo Kanner.Asperger utilizó la expresión «psicopatía autista», la que se prestaba a confusiones por la asociación del término «psicopatía» con individuos de personalidad antisocial.
Es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro de autista, este a su vez es un grupo de discapacidades del desarrollo que puede causar problemas graves y hasta crónicos desocialización, comunicación y conducta, las personas con TEA procesan la información en su cerebro de manera distinta a los demás.
En el síndrome de Asperger el sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social así como en actividades e intereses diarios de la vida cotidiana.
Sin embargo a diferencia de otros trastornos del espectro, el Asperger desarrolla un lenguaje relativamenteadecuado y suelen ser intelectualmente normales o por encima del promedio, pero con frecuencia presentan cierta torpeza motora, ya que les resulta difícil el contacto visual y les cuesta reconocer los estados cognitivos y emocionales de otras personas, siendo incapaces de ponerse en el lugar de otros, de leer el significado de una sonrisa o de cualquier gesto facial, resultándoles más difícilesde interpretar pues se apegan rígidamente a las palabras. Por ejemplo, a un niño Asperger quien no capta el sentido figurado de las palabras le dicen, ¿Qué es lo que te pasa, te comieron la lengua los ratones? Probablemente se quede sorprendido, pensativo y preocupado, por explicar que los ratones no se comen la lengua de la gente o ante su perplejidad podrían responder con algo incoherente a lasituación.
Los pacientes afectados por el síndrome de Asperger suelen mostrar obsesiones por temas específicos como, por ejemplo, la astronomía, los dinosaurios, la construcción de maquetas, los medios de transporte (por ejemplo los trenes o aviones) o los ordenadores, y llegan a dominar tempranamente su área de interés. Debido de este fenómeno, Hans Asperger llamó a sus jóvenes pacientes"pequeños profesores", debido a que pacientes de tan sólo trece años de edad conocían su área de interés con la profesionalidad de un profesor universitario.
En términos generales son atraídos por el orden y la clasificación de las cosas. Cuando estos intereses coinciden con una tarea útil desde el ámbito material o social, el individuo con Asperger puede lograr una vida ampliamente productiva. En lacarrera por dominar su interés, los individuos con Asperger a menudo manifiestan un razonamiento extremadamente refinado, una gran concentración, una actitud perfeccionista y una memoria tenaz.
Del mismo modo, el síndrome de Asperger puede también causar problemas en la interacción social normal con los padres, ya que los niños no responden a los patrones típicos de socialización. Lasdificultades para interpretar las sutiles pistas de la comunicación no verbal pueden llevar al paciente a conflictos frecuentes e incluso a ser ignorado en sus necesidades básicas. El niño o adolescente con Asperger con frecuencia se siente confundido porque no es capaz de comprender en qué se equivocó o por qué razón es rechazado por los demás. El resultado de dichos rechazos suele derivar en problemasde depresión, ansiedad, nerviosismo, resentimientos, ira, conductas antisociales, obsesivas y agravamiento de conductas inapropiadas, con el consecuente aislamiento social.
El Síndrome de Asperger es un trastorno que afecta de por vida a la persona. Incide principalmente en aspectos relacionados con la interacción social y la expresión de la afectividad, el lenguaje y la literalidad, conductas...