Sociologia

Introducción:

La finalidad de este trabajo es mostrar las problemáticas de la sociedad y su impacto en la educación, partiendo de los principales problemas de la sociedad y dando respuestas a ellos.
Una de los principales problemas con respecto a la educación dentro de la sociedad es la exclusión, que a pesar de que ha disminuido con respecto a años atrás en América Latina, logrando que todostengan acceso a la escuela, no significa que todos tengan el mismo tipo de escolarización.
Para el alumno, en la actualidad, la educación es lo elemental en su formación como individuo autónomo y sin ella no logra formar una racionalidad comunicativa que le permita integrarse en la sociedad.
La pedagogía adecuada que debe brindar el educador consiste en elaborar respuestas para que no sigareproduciéndose la coexistencia de dos mundos y lograr una sociedad justa, basada en la igualdad, el respeto, la solidaridad y la libertad.
Por lo tanto, daremos un breve recorrido por la formación del individuo, desde niñez hasta que se siente realizado como persona.







Finalidades Educativas

El individuo estudia para competir en un mercado profesional y así lograr participar en unámbito de interacciones, siendo parte de una competencia que se constituye por la negación del otro. Por lo tanto, el individuo estudia para un progreso individual dentro de la sociedad.

¿Qué es educar?
Es un proceso de preparación para participar en un ámbito de interacciones, convivir con otros individuos bajo la aceptación y el respeto.


¿Para que educar?
Para que el niño en el futuropueda interactuar satisfactoriamente con la sociedad y aprenda a vivir dentro de la forma de vida.


La educación es un sistema de formación que promete al individuo integración social y a su vez el grado de conocimiento que el alumno adquiere, lo ubica a este en una posición en la jerarquía social.
Esta jerarquía social se divide en tres niveles:
• Alta
• Media
• Baja


Estosniveles de jerarquía, a su vez, van de la mano con la jerarquía educativa:
• Terciaria
• Secundaria
• Primaria


En el nivel más alto, la educación terciaria brinda más ventajas de prestigio y poder en la sociedad. Por ejemplo: Profesionales.

En el nivel medio, la educación secundaria brinda posiciones sociales intermedias. Por ejemplo: microemprendedores.

En el nivel másbajo la educación primaria brinda posiciones sociales menos ventajosas. Por ejemplo: obrero, agricultor.

Mientras mayor sea la superación a escala educativa, mayor ventaja se lograra a escala social, pero superar los niveles de educación no siempre garantiza una alta posición social, esto se debe a la universalización de la educación; esto quiere decir que el conocimiento se expandió a tallongitud que se devalúan los diplomas.
Por ejemplo: un abogado trabajando como profesor de derecho, en el mejor de los casos, o sin trabajo alguno.
Gracias a la ausencia del trabajo y al ocio forzado se agudizó la fragmentación social, la cual abarca 6 aspectos:

1. Desempleo Estructural: la tecnología sustituye la mano de obra.

2. Subempleo: Se precariza el trabajo y el individuo pierdeganas de seguir avanzando para llegar al éxito.

3. Exclusión social: afectación de las identidades y pertenencias de los trabajadores.

4. Flexibilización sin límites: es un problema de costos ya que se necesitan de trabajadores que tengan una flexible disponibilidad horaria.

5. Fragilidad Sindical: se generaliza una baja tasa de sindicalización produciendo una persecución sindicaly una pérdida de propuestas por parte de los colectivos de trabajo.

6. Nuevas formas organizacionales: La empresa busca nuevos trabajadores y nuevos tipos de contratos, para lograr un nuevo compromiso del trabajador.

Esto lleva al individuo a sentir rechazo por parte de la sociedad y se encuentra en una situación de fracaso, sin tener aspiraciones a avanzar a nivel educacional. El...