sociologia

Objetivos : de la creación de la asignatura “sociología de la educación”
Su objetivo es
* Conocer y valorar las diferentes teorías y modelos derivados de la literatura sobre el análisis delas relaciones Educación-Sociedad.
* Entender los procesos sociales que afectan al desarrollo y a las prácticas educativas.
* Obtener una representación clara de los condicionamientos socialesque operan en los agentes educativos.
* Desarrollar habilidades conceptuales y técnicas que capaciten al estudiante a enfrentarse a los problemas de carácter sociológico que se presentan eneducación.
* Ponerles en contacto con la investigación que actualmente se hace en nuestro país en Sociología de la Educación, sus fuentes y recursos documentales.
Usos de la sociología
Ennuestra sociedad la sociología se conoce a través de las encuestas de opinión, fuera de las encuestas la sociología es muy escasa. Las tareas de los sociólogos son:
• La investigación científica
•Asesoría política
• El trabajo como técnicos de ministerios, ayuntamientos, diputaciones, instituto de investigación...
• La enseñanza en centros de formación profesional o universitaria.Este artículo trata sobre el género literario. Para otros usos de este término, véase Ensayo (desambiguación).
Michel Eyquem de Montaigne, creador moderno del género ensayístico, retratado porDaniel Dumonstier.

El ensayo1 es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, laficción y el drama.

Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Posee un carácterpreliminar, introductorio, de carácter propedéutico.
Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicación detallada.

Es un género literario dentro del más general de la didáctica.