SOCIOLOGIA

Programa de SOCIOLOGÍA

AÑO 5º

Ciclo escolar 2005

Desde un punto de vista teórico, la formación de los alumnos en esta escuela, en la que la mayoría sigue una carrera universitaria, el desempeño laboral y profesional en tiempos en los que las empresas están insertas en un cambio permanente y en contacto con diferentes culturas, el aporte de la Sociología resultaintegrador y permite una visión analítica y crítica de esta realidad que se nos presenta.
Se pretende poner al alumno en contacto con los problemas de la sociedad en su conjunto y también en forma particular. Que experimente la realidad concreta, perciba las instituciones en su actuar, tanto las estatales como las privadas. Que el alumno, además, conciba formas de organización social y las categorice.Que se conecte con movimientos sociales diversos, directa o indirectamente.
El interés está focalizado en el contacto del alumno con lo social. No se trata de teorizar sobre los problemas sociales, sino de “descubrirlos” con los alumnos, de indagar sobre sus manifestaciones y ver las actitudes y reacciones de los individuos y grupos.
El paradigma permite diferencias el enfoque sociológico deotros sobre la sociedad, estableciendo el objeto propio. La aproximación a la práctica social estará dada por la conceptualización de categorías como las de orden, crisis y conflicto referidas a la historia vivida o aprendida.

Objetivos Generales
Desarrollar una actividad creativa y crítica frente a la sociedad.
Valorar el aporte del pensamiento sociológico ante la problemática actual.Considerar a las instituciones, clases sociales y problemas como fenómenos de estudio.
Desarrollar una actitud de trabajo y responsabilidad.

Eje estructurante: La organización social y las problemáticas de la realidad actual

Unidad 1.- ¿Qué estudia la Sociología? Sociología y sentido común. ¿Es la sociología una ciencia? Debates. Relación entre naturaleza y sociedad. Importancia práctica de lasociología. El rol del sociólogo.

Unidad 2.- El contexto histórico en el cual aparece la Sociología. Los grandes paradigmas: funcionalismo y reformismo. Comte, Spencer, Marx, Durkheim, Weber. Problemas y perspectivas: debates actuales.

Unidad 3.- Aspectos significativos de la estructura social. Estratificación social y estructura de dominación. Movilidad social. Clases sociales: género,etnia, edaísmo. Antagonismo, prejuicio y discriminación. Grupos y organizaciones: grupos primarios y secundarios. Organizaciones burocráticas y no burocráticas. Organizaciones cerradas y abiertas.

Unidad 4.- La sociedad hoy: globalización y reformas del estado. Nuevos modelos de estratificación social. Efectos sociales: pobreza, desempleo y exclusión social. Visión de organismos internacionales.Focalización de las políticas sociales. Movimientos sociales: definición, clasificación, teorías. Movimientos sociales en la Argentina.

Unidad 5.- Sociología de las organizaciones públicas y privadas. Las organizaciones como sistemas socio-técnicos abiertos. Organización y medio ambiente. Cultura, cambio y conflicto organizacional. Estudio de casos..

Bibliografía

Aguilar Villanueva,Luis, “El programa teórico-político de Max Weber”, en Política y Desilusión (Lecturas sobre Weber), Francisco Galván Díaz y Luis Cervantes Jáuregui (compiladores), Universidad Autónoma Metropolitana (Unidad Azcapotzalco), México, 1984.
Andrade, Esteban y Ríos Alejandra, Sociología, Editorial Maipue, Buenos Aires, 2007.
Arceo, Enrique (2006) “El fracaso de la reestructuración neoliberal enAmérica Latina. Estrategias de los sectores dominantes y alternativas populares.” En Basualdo, Eduardo M.; Arceo, Enrique (comp.) : Neoliberalismo y sectores dominantes.Tendencias globales y experiencias nacionales. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Agosto 2006.
Arendt, Hannah, Crisis de la república. Taurus
Ayala F. Introducción a la Sociología Madrid...