Sociologia

Karl Heinrich Marx (1818-1883) Critica el capitalismo y las clases sociales (burguesía y proletariado). La Burguesía pone el capital y sé lleva los beneficios de la producción y el proletariado pone la mano de obra y sin beneficios de producción.
Las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía y la política se conocen como el marxismo, sostienen que todas las sociedades avanzan a través dela dialéctica de la lucha de clases.
La educación tiene que formar parte del trabajador ( los niños van a la escuela y al trabajo), donde se enseña cultura capitalista que es la predominante. Marx opina que la escuela debe ser neutral. Educación laica (sin religión).
Marx luchó activamente para la implementación del socialismo argumentando que los teóricos sociales y las personas desfavorecidasdebían realizar una acción revolucionaria organizada para derrocar el capitalismo y lograr un cambio socioeconómico.
No escribió nada de educación, sus ideas prevalecen en sus escritos. No hizo ninguna investigación empírica.
Émile Durkheim (1858-1917) Sociólogo positivista; promovió el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Para él. la sociología era la ciencia delas instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales, definiéndolos como modos de actuar, pensar y sentir externos al individuo, y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se imponen a él . Él si realizó investigaciones empíricas además del método histórico, da clase a maestros. Es el primero que realiza una sociología de la educación seria, va en contra del pedadogìsmo ypsicologismo. La educación básica se centra en la socialización para enseñarles a funcionar en la sociedad.
Influido por Spencer escribe “División del trabajo social”.
Se centra en la educación especializada dando lugar a conflictos en la sociedad.
Sus ideas eran parecidas a las marxistas.
Relaciones en la escuela de autoridad y poder por lo que son de desigualdad.
Reproducción de la sociedad pormedio de la escuela.
Maximilian Carl Emil Weber (1864-1920) Origen en Alemania. No escribe ningún libro de sociología de la Educación.
Fue un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán;  nunca se vio a sí mismo como un sociólogo, sino como un historiador. Sus trabajos más importantes se relacionan con la sociología de la religión y el gobierno.
Principalmente escribesobre autoridad y poder, menciona distintas sociedades con diferentes tipos de autoridad:
*Autoridad carismática: Hay sociedades donde las personas tienen carisma, son sociedades poco avanzadas donde se conoce a esa persona en concreto.
*Autoridad tradicional: la persona con autoridad es porque tienen una educación humanística superior a los demás.
* Autoridad legal: regulada por las leyes,donde generalmente el pueblo elige mediante la votación o que las leyes regulan su nombramiento.
Pierre-Félix Bourdieu (1930-2002)  Fue un sociólogo francés. Revelación de la Sociología. Ha habido muchos críticos que lo acusan de una visión particularmente determinista de lo social. Su obra está dominada por un análisis sociológico de los mecanismos de reproducción de jerarquías sociales. Bourdieuhace hincapié en la importancia de la diversidad cultural y simbólica, en la importancia de la lucha y el conflicto en el funcionamiento de la sociedad; para él, estos conflictos se llevan a cabo principalmente en distintos ámbitos sociales y pensaba que el conflicto no reduce los conflictos entre las clases sociales que se centra en el análisis marxista.
Desarrolló una Teoría de acción, estateoría trata de demostrar que los agentes sociales desarrollan estrategias, sobre la base de unas pequeñas disposiciones adquiridas por la socialización, el bien y el inconsciente, se adaptan a las necesidades del mundo social.
Louis Althusser (1918-1990) Fue un filósofo marxista. Su pensamiento puede ser considerado como una respuesta a múltiples interpretaciones del marxismo, entre ellas...