sociologia


TEORIAS SOCIOLOGICAS DE LA EDUCACION
ENFOQUES
¿QUE ES?
¿CUAL ES SU FINALIDAD?
EJEMPLOS






FUNCIONALISTA
Es un enfoque empirista que pone en ventajas del trabajo de campo. SegúnDurkheim algunos funcionalista establecen analogía con el cuerpo humano ya que cada persona en la sociedad debe se inter-dependiente, además dice que la educación es un campo autónomo de análisissocial.
Algunos de sus precursores como Durkheim, PARSONS.

Organiza un sistema social donde se necesita resolver 4 imperativos fundamentales, la adaptación para el ambiente, la conservación y modelo ycontrol de tenciones y la integración con diferentes clases sociales.
P arsons: La principal función del sistema educativo es legitimar esas desigualdades, lo que consigue a través del proceso desocialización.
Instituciones: la familia, la cual ayuda a resolver problemas, instituciones económicas que sirven para sobrevivir, instituciones políticas, las instituciones religiosas sirve paramantener los valores básicos.








MARXISTAS
Considera que el sistema educativo en una institución que favorece las clases privilegiadas, de modo que la escuela se convierte en una instituciónque favorece a las clases sociales privilegiadas
Control de la escuela:
Marx era partidario de sustraer la escuela a toda influencia por parte del gobierno y de la iglesia. Eso de la educaciónpopular a cargo del estado es absolutamente inadmisible.
Marx era firme partidario de la enseñanza estatal..









Educación y trabajo:
Marx coloca el trabajo y el mundo de la producción enel centro de todos sus planteamientos.
Trabajo intelectual y trabajo manual, pensamiento y acción, teoría y práctica, filosófica y técnica, se basa en la necesidad de conseguir una educación integralo polivalente

Teorías de la reproducción social:
Plantean que la escuela contribuye a la reproducción de las jerarquías sociales a los que están destinados.
El estado es mucho más que el...