sociologia

Objetivos de la práctica:
1. Profundizar en los aspectos sociales de la educación
2. Reflexionar los diferentes tipos de saberes y la construcción del método científico.
3. Comprensión y puesta en práctica de algunos conceptos fundamentales de la sociología
Tareas:
Durante el visionado de los vídeos tomar nota sobre:
1. Saber cotidiano y saber científico
2. Planteamiento de hipótesis y suverificación o refutación
3. La determinación de la dimensión social y/o biológica en el comportamiento humano y de los primates que se analizan en los videos.
Reflexiona y contesta a lo siguiente:
4. Comenta los diálogos en los que el saber científico desmonta el saber cotidiano.
5. Describe una hipótesis que se plantee en el video y explica si se ha confirmado o no y por qué.
6. Comenta laposición de los científicos que aparecen en los documentales sobre la incidencia de la dimensión social. nmllllllllllllllllllllllllljnjkbkhbbkbkjObjetivos de la práctica:
1. Profundizar en los aspectos sociales de la educación
2. Reflexionar los diferentes tipos de saberes y la construcción del método científico.
3. Comprensión y puesta en práctica de algunos conceptos fundamentales de lasociología
Tareas:
Durante el visionado de los vídeos tomar nota sobre:
1. Saber cotidiano y saber científico
2. Planteamiento de hipótesis y su verificación o refutación
3. La determinación de la dimensión social y/o biológica en el comportamiento humano y de los primates que se analizan en los videos.
Reflexiona y contesta a lo siguiente:
4. Comenta los diálogos en los que el sabercientífico desmonta el saber cotidiano.
5. Describe una hipótesis que se plantee en el video y explica si se ha confirmado o no y por qué.
6. Comenta la posición de los científicos que aparecen en los documentales sobre la incidencia de la dimensión social.
Imagina que estás en el aula y necesitas explicar a los alumnos los conceptos de : cultura, grupo y rol . ¿Cómo lo harías para que el alumnado teentendiera?
Objetivos de la práctica:
1. Profundizar en los aspectos sociales de la educación
2. Reflexionar los diferentes tipos de saberes y la construcción del método científico.
3. Comprensión y puesta en práctica de algunos conceptos fundamentales de la sociología
Tareas:
Durante el visionado de los vídeos tomar nota sobre:
1. Saber cotidiano y saber científico
2. Planteamiento dehipótesis y su verificación o refutación
3. La determinación de la dimensión social y/o biológica en el comportamiento humano y de los primates que se analizan en los videos.
Reflexiona y contesta a lo siguiente:
4. Comenta los diálogos en los que el saber científico desmonta el saber cotidiano.
5. Describe una hipótesis que se plantee en el video y explica si se ha confirmado o no y por qué.
6.Comenta la posición de los científicos que aparecen en los documentales sobre la incidencia de la dimensión social.
Imagina que estás en el aula y necesitas explicar a los alumnos los conceptos de : cultura, grupo y rol . ¿Cómo lo harías para que el alumnado te entendiera?
Objetivos de la práctica:
1. Profundizar en los aspectos sociales de la educación
2. Reflexionar los diferentes tipos desaberes y la construcción del método científico.
3. Comprensión y puesta en práctica de algunos conceptos fundamentales de la sociología
Tareas:
Durante el visionado de los vídeos tomar nota sobre:
1. Saber cotidiano y saber científico
2. Planteamiento de hipótesis y su verificación o refutación
3. La determinación de la dimensión social y/o biológica en el comportamiento humano y de losprimates que se analizan en los videos.
Reflexiona y contesta a lo siguiente:
4. Comenta los diálogos en los que el saber científico desmonta el saber cotidiano.
5. Describe una hipótesis que se plantee en el video y explica si se ha confirmado o no y por qué.
6. Comenta la posición de los científicos que aparecen en los documentales sobre la incidencia de la dimensión social.
Imagina que...