sociologia























Instituto Hondureño De Educación Por Radio


Facilitador: Vilma Rossana Pineda


Alumno a alfabetizar: Carmen Medrano


Modalidad: II Bach. En ciencias y letras


Lugar: Dulce Nombre, Copan


Coordinadora: Lic. Griselda Arita


Asesora de proyecto: Noemí Muñoz García



INDICE


Índice………………………………………………………………………..2Introducción………………………………………………………………3
Objetivos generales……………………………………………………..4
Objetivos específicos……………………………………………………5
Justificación del proyecto……………………………………………..6
Descripción………………………………………………………………..7-15
Presupuesto………………………………………………………………..16
Anexos……………………………………………………………………...17-19
Conclusión…………………………………………………………………20





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Introducción

El presente informe trata a cerca de larealización de la practica social previo a la obtención de mi título como bachiller en ciencias y letras que lleve a cabo en el municipio de Dulce Nombre, Copan.
Este es un programa de educación básica para jóvenes y adultos, en mi caso tuve la oportunidad de trabajar con alguien de primer nivel en las áreas de matemáticas y español; este consiste básicamente en darle la oportunidad a todas esaspersonas que por alguna u otra razón no se les hizo posible iniciar o terminar a tiempo con sus estudios de educación básica pero que aún conservan la disponibilidad y el entusiasmo por aprender y superarse, ya que gracias a esto tienen la oportunidad de que se les abran muchas puertas no solo en el área laboral si no también en el área social ya que con cierto nivel de educación se es más fácilencajar en la sociedad y de esta manera se aporta al desarrollo de nuestro país.





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Objetivos generales


Diseñar métodos para enseñar a leer y escribir a los beneficiados, para que adquieran y desarrollen el uso de la lectura-escritura de manera significativa.

Buscar técnicas para el Programa Nacional de alfabetización, a través de nuevas estrategias metodológicas parareducir el índice de analfabetismo, a fin de garantizar una mayor participación en los grupos del programa.





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Objetivos específicos


Incorporar a jóvenes y adultos al conocimiento de la lectura-escritura que por situaciones socio-económicas no lograron ingresar al sistema de educación regular



Proporcionar las herramientas básicas necesarias a los iletrados para elevar lacalidad de vida de este grupo de personas.





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Justificación

Siendo la practica social en este caso el proyecto de educación; un requisito de origen obligatorio en el programa de actividades estipuladas por el IHER (Instituto Hondureño de Educación por Radio) para la adquisición del título de bachiller en ciencias y letras.
Considerando que la educación es un derechoirrenunciable de todos los hondureños y es una de las áreas prioritarias de la inversión pública, con la finalidad de mantener la equidad social de nuestro país. Justifico a través de este informe la realización de este proyecto educativo que consiste básicamente en alfabetizar a personas que no han tenido la oportunidad de asistir a un centro de educación y carecen de conocimiento básicos que son muynecesarios en la actualidad.
Considero este proyecto una manera eficaz de disminuir los altos índices de analfabetismo en Honduras y no solo eso también es una oportunidad que tenemos nosotros los facilitadores de involucrarnos en el proceso de educación.




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Marco teórico
¿Qué es alfabetización?
El termino alfabetización hace referencia al proceso mediante el cual una persona puedeaprender a leer y a escribir, dos actividades o funciones que le permitirán comunicarse con el resto de los seres humanos a un nivel más profundo y abstracto. La alfabetización es sumamente importante para que una persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades y si bien esto no quiere decir que una persona analfabeta no puede llevar adelante su vida, si es verdad que le costara mucho mas...