Solucion de problemas

La solución de problemas

Juan Ignacio Pozo
Editorial Santillana

Madrid, 1994

Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................9 1. APRENDERA RESOLVER PROBLEMAS Y RESOLVER PROBLEMAS PARA APRENDER, por María del Puy PérezEcheverría y Juan Ignacio Pozo Municio Introducción: la solución de problemas como contenido de la Educación Obligatoria ........................ 14 Del ejercicio al problema ........................................................................................................ 17 La solución de problemas como habilidades generales ................................................................... 21Tipos de problemas ................................................................................................................ 22 Pasos en la solución de un problema ........................................................................................ 25 La solución de problemas como un proceso específico: diferencias entre expertos y novatos ........... 34 Las estrategias personalesde expertos y novatos ..................................................................... 38 La especificidad de los campos de conocimiento ...................................................................... 41 La adquisición de hábitos de razonamiento objetivo ................................................................... 46 La transferencia a la solución de problemas cotidianos............................................................. 50 2. LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN MATEMÁTICAS, por María del Puy Pérez Echeverría La solución de problemas en el currículo de Matemáticas .............................................................. 54 De los múltiples significados de “resolver un problema” en Matemáticas ........................................ 57 Tipos de problemasen la enseñanza de las Matemáticas ............................................................... 60 Los ejercicios matemáticos ..................................................................................................... 60 Problemas cuantitativos y cualitativos en Matemáticas .............................................................. 62 La enseñanza y el aprendizaje del procesode solución de un problema matemático ......................... 64 Traducción y definición del problema ...................................................................................... 66 Conocimiento lingüístico y semántico .................................................................................. 68 Conocimiento esquemático................................................................................................. 70 ¿Cómo facilitar la definición del problema? ......................................................................... 73 Técnicas y estrategias para la solución del problema ................................................................ 75 Enseñar a resolver problemas: una labor docente distinta............................................................... 79 3. LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA, por Juan Ignacio Pozo Municio y Miguel Ángel Gómez Crespo La solución de problemas en los currículos de Ciencias de la Naturaleza ........................................ 86 Los problemas escolares: diferencias con los problemas científicos y cotidianos .............................. 89 Tipos de problemas escolares.....................................................................................................100 Problemas cualitativos ...........................................................................................................101 Problemas cuantitativos .........................................................................................................103 Pequeñas investigaciones...