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  • Publicado : 19 de agosto de 2012
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La participación activa de cada uno de los educandos del nivel de preescolar tiene una gran importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje ya que de esta depende el avance o los retrocesos en elaprendizaje de cada niño, porque los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; lo cual les permitirá desarrollar suidentidad personal, adquirir capacidades fundamentales e ir aprendiendo las pautas básicas para integrarse a la vida social.
En el nivel de educación preescolar se fomenta la participación de las niñas y losniños en las diferentes modalidades en las cuales se designe trabajar de acuerdo al programa de educación preescolar 2004. La acción de la educadora es un factor clave para que los niños alcancen lospropósitos fundamentales; es ella quien establece el ambiente, plantea las situaciones didácticas y busca motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos a participar enactividades diversas que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias; esto no significa que dejen de atender sus propios intereses, sino superar el supuesto de que éstos se atienden cuandose pide a los niños que participen y expresen y propongan el tema sobre el cual desean trabajar.
Es importante la participación espontanea y creativa de los alumnos en las diversas actividades ya queestas les permitirán estimular sus capacidades físicas e intelectuales y fomentará su interacción con sus compañeros y la toma de conciencia de respeto a la individualidad del alumno.
Laparticipación se propicia en todos los campos formativos del programa de educación preescolar, pero de manera específica se ubica en el campo formativo Desarrollo personal y social en el aspecto identidadpersonal y autonomía y la competencia Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.



ACTIVIDADES A APLICAR PARA...
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