Suicidio en narino

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En el Municipio de Pasto, docentes, estudiantes y padres de familia escriben un nuevo capítulo de la historia colombiana

LA SUREÑA

Vengo de una tierra
que huele a eucalipto y a café
donde, igual sombrero,
se tejen los sueños y la fé
Hay en mis acentos
calores de leña y de volcán
abrigo de ruana
p´al que quiera escuchar.

Tengo en el aliento
perfume de anís y de cidrón
ecosde quebrada,
de mar y de lluvia
Hay en mi voz
de males de amores
que a sombra de tapia y de balcón
roban corazones
Y melancolías
te hablo yo

CORO
Y es que soy así
de cuajada y miel
ternura de frailejón,
Te dará mi piel
Sin saberlo tú,
te cautivaré
cual rumor de caña
llegaré a tu ser( bis)

Dios le dio a mi alma
el discreto lustre del barniz
chispa de arco iris,de alegría africana al sonreír
por mi sangre india,
alma de montaña al presentir
Y entrega de abismo,
de arrojo español
Para surgir.

Autora: Flor Cristina Maya ( madre de familia -integrante del cabildo)
Musicalización : Teresa Cristina Chamorro ( raizal)
INTRODUCCIÓN

El historiador no se resigna ser
uncoleccionista de fechas, de hechos
disecados y yertos, sino que recoge un
bloque de historia y lo talla para
reconstruir una época, o elige
a un personaje a fin de actualizarlo
en su drama

Rafael Azula Barrera

Desde el mes de Septiembre del 2008 se tuvo conocimiento en el colegio del proyecto liderado por el MEN “ Historia Hoy- Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia”. En lasaula de clase se nos motivó a las estudiantes de lo diferentes grados a participar en la primera etapa del proyecto: “ Los estudiantes preguntan” .

Las estudiantes de Básica y Media formulamos diferentes preguntas algunas muy ingeniosas, de acuerdo a la experiencia y nivel educativo, se nos sugirió enviarlas al portal de Colombia Aprende.

Durante el año lectivo 2008-2009, tanto en lasaulas, como en diferentes eventos que se organizaron para presentar a la Comunidad Educativa, tal es el caso del Onomástico de Pasto y celebración del 20 de Julio, se nos motivó y sensibilizó a todas las estudiantes sobre la importancia de celebrar el Bicentenario de nuestra Independencia.

El 19 de Agosto del 2009, la Institución fue invitada por el Coordinador del programa Onda Nariño a unareunión para tratar aspectos relacionados con el proyecto de Investigación Historia Hoy. Se les informó a los decentes asistentes, que Onda Nariño en alianza con el MEN había tomado como línea de Investigación “Historia Hoy- Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia”. Se invitó a la Instituciones educativas a conformar equipos de trabajo y adelantar procesos investigativos hastael mes de Diciembre.

Los docente asistentes de la I.E.M. María Goretti manifestaron.

* Que el tiempo previsto para adelantar el proceso investigativo era muy corto.
* Por el cambio de calendario estudiante y docentes salíamos de vacaciones.
* En el próximo año lectivo se iba a adelantar este proceso investigativo con todas las estudiantes
* Siendo la investigación unproceso serio y de mucha ética se veía muy prematuro y hasta irresponsable comprometerse para entregar resultados en Diciembre.
* Por lo tanto, no se participaría en el proyecto a través de Ondas Nariño, más sí, a nivel Institucional.

El 31 de Agosto del 2009 llamaron de Secretaría de Educación al Padre Rector Rubén Darío Cuervo Pérez para informarle que una de la 200 pregunta seleccionadas enla primera etapa del proyecto fue formulada por una estudiante del Colegio María Goretti : la compañera Ginna Paola Vaconez del grado 8º, (la número 107) por lo tanto, el Colegio quedaba automáticamente inscrito dentro de las 40 Instituciones Educativas que iban a adelantar el proceso investigativo asesorado por Ondas Nariño.

Lo anterior nos motivó a 16 estudiantes y tres docentes para...
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