Sujeto y pedagogía

SUJETO Y PEDAGOGÍA

Somos narraciones de historia pasadas, de conversaciones que han venido traspasando las fronteras del tiempo y la distancia, que algunas veces se ocultan en una esquina delolvido, no resignándose a morir, simplemente esperan en silencio que acabe el bullicio de los nuevos discursos para de nuevo lucir su traje como una nueva realidad interiorizada en otros cuerpos dóciles.Todas esta narraciones me han atravesado, ahora mi historia es una épica, como en las historias de Homero en la antigua Grecia, donde soy narrada por un extraño que me guía por mi vida, pero queno se puede ver, sus letras son tan sutiles que me parece natural la escritura que lleva mi cuerpo, su gramática es tan precisa y coherente que cada regla y principio es desvanecida en el interior, susintaxis es sin igual, llevándome a actuar de manera apropiada y ordenada cada segundo de la vida.
Su semántica es mi mundo de palabras, imágenes, recuerdos, símbolos, expresiones, la historia de unavida llena de significados que se plasman en una hoja en un salón con un nombre llamativo “autobiografía”, en aquel salón se encuentran muchas como esta, mi curiosidad me lleva a leerlas y conasombro veo que muchas de mis vivencias fueron personificadas en otros cuerpo y otras vidas, las misma secuencias, los mismo tiempos, solo con algunas impredecibles y pintorescas narraciones ¿cuantas manospuede tener este escritor que nos narra a todos?.
El léxico que invade mi boca es de confesión de los más íntimos pensamientos y sentimientos, la culpa retumba en la cabeza, muchas veces de pecadosque no se comprenden, simplemente el miedo se apodera del cuerpo y atormenta el alma llevándolo a confesarse ante quien tiene el poder de escucharlo y excomulgarlo de sus terribles ofensas.
Me imaginocosa que sin duda tengo k decirlas de alguna manera, el silencio no puede ser al opción de la vida
El autor soy yo misma desdoblada viéndome, expresándome, narrándome, juzgándome, dominándome...