Suma con reagrupación

CLASE DEMOSTRATIVA N.-2
Aplicación del Método Solución de Problemas
1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Nombre de la Escuela: Misael Acosta Solís
1.2.- Ubicación:San Vicente- Baños-Tungurahua
1.3.- Año de Básica: 5to
1.4.-Número de Estudiantes: 40
1.5.-Prof. Orientador: Lic. Mélida Sánchez
1.6.-Prof. Supervisor: Lic. Carlitos Nolivos1.7.-Estudiante-Maestra: Srta. Anylu Fonseca
1.8.-Hora: Primera
1.9.-Fecha: Martes 10de noviembre del 2009

2.-ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
2.1.-Área: Matemática2.2.-Sistema: Numérico
2.3.-Título de la unidad: ¡Preparémonos para ser mejores!
2.4.-Objetivo de la Unidad: Preparémonos cada día en la vida ya que hay mucho que aprender para poder demostrar antelos niños.
2.5.-Destreza General: Conocimiento de procesos
2.6.-Tema problematizado: ¡Resolvamos problemas de aplicación con sumas y restas!
2.7.- Conocimiento Previo: Suma y restahasta decenas de 1000
2.8.-Eje Transversal: Desarrollo de la inteligencia
2.9.- Tipo de clase: Aplicación
2.10.-Metodología: Método: Solución de problemas.
-Planteamiento.
-Lectura.-Repetición con sus propis palabras.
-Búsqueda de la pregunta.
-Selección de datos numéricos.
-Formulación de la oración matemática.
-Resolución de la oración.
-Comparación de la pregunta con larespuesta.
-Creación de problemas similares.

2.11.-INFORMACIÓN CULTURAL:
Problemas de aplicación de sumas y restas combinadas
*Resolver los siguientes problemas:
1.- en un huerto hay 1530 árbolesfrutales de peras, claudias y manzanas: 330 son de claudias,400 son de manzanas.
¿Cuántos árboles son de manzanas?

2.- en un autobús, estaban 58 pasajeros; en la primera parada se suben 29personas y bajan 42;en la segunda parada, se suben 43 y bajan 37.
¿Cuántos pasajeros llegaron a la estación?

3.- Un padre tenía un terreno, de 217.4oom2 y reparte a sus hijos, al 1ro. Le da:...