sumerhill

¿Cómo es Modelo de Escuela Summerhill creada por Alexander Sutherland Neill?
¿Cuáles son las características del modelo?
Neill rechazó el aprendizaje formal, para ello creó la escuela Summerhill,un ejemplo extremo de reformismo pedagógico y un referente del paradigma de la educación antiautoritaria.
Por lo que se refiere al contexto histórico de la época en la que fue creada la escuela,diremos lo siguiente: En el siglo XX surgieron diferentes corrientes educativas. Las cuales eran distintas en cuanto a sus ideales y a sus propuestas de intervención práctica. Sin embargo todas ellascompartían el mismo principio: educar en libertad.
La creencia en la libre expresión y el juego, es uno de los puntos más controvertidos de su práctica escolar. Defendía la idea de dejar a los alumnoslibertad para expresar sus instintos agresivos y destructivos, facilitando la liberación emocional, lo cual solían hacer a su llegada al centro, dando charlas o lecciones privadas, que consistía en unaaplicación personal de la psicoterapia freudiana, destinada a la liberación de todos los impulsos y emociones reprimidas del niño.
El objetivo de la escuela es hacer niños felices porque el fin de laeducación y de la vida para el autor es la felicidad. De ahí, la importancia de que el niño desarrolle todas sus capacidades psíquicas y físicas, con lo que podrá gozar mucho mas de la vida yencontrarla más interesante. Para conseguirlo, la escuela está centrada en el niño, acomodándose totalmente a sus necesidades. Neill, consideraba que Summerhill era “una forma de vida” y no una preparaciónpara una fase posterior de la existencia.
En “Summerhill” se desarrolla una educación basada en los siguientes principios pedagógicos que Neill defendió en sus obras:
Firme convicción en la bondadnatural de los seres humanos.
La felicidad como máxima aspiración de la educación
El amor y el respeto como bases de la convivencia
La importancia de la corporalidad y la sexualidad.
En la escuela...