Supermercado

PROYECTO “EL SUPERMERCADO”

FUNDAMENTACIÓN:
Consideramos que es muy importante trabajar sobre los intereses y la realidad de los niños. La vivencia más común como ir de compras con la familia yencontrarse con la necesidad de resolver problemas que surjan al comprar, administrar, elaborar hipótesis, calcular, leer y aprovechar, para satisfacer positivamente los gastos de la familia.PROPÓSITO:
*La construcción de conceptos de los números naturales, logrando un conocimiento significativo y funcional de los mismos a través de la resolución de problemas.
*Tomar conciencia del valor de laconvivencia y de la responsabilidad de cada uno, en los haceres cotidianos.
*Adquirir lectoescritura, disfrutar, comprender poesías, listados, avisos.
*Valorar y respetar el propio cuerpo.CONTENIDOS INVOLUCRADOS:
AREA LENGUA:
soporte y portadores de de textos cotidianos, instrumentales y organizativos (etiquetas, calendario, diagrama, listados. Estrategias de lectura y escritura.Significación social de la escritura. tipos de textos escritos: listas, ayuda memoria, invitación, instrucción.
AREA MATEMÁTICA:
Numeración: sucesión numérica. Relaciones de comparación, ordenamientoetc. Escalas numéricas. Sistema posicional: agrupamiento y transformación en base 10. (U, D, C)
Operaciones: sumas y restas con transformaciones en la decena. Multiplicación y división. Cálculo mental,escrito y aproximado. Sistema monetario. Nociones espaciales
Magnitudes y medidas no convencionales: medición, capacidad, peso (kg, 1/2 kg ,1/4kg Temperatura. Nociones espaciales de dirección,orientación y ubicación de objetos en el plano y en el espacio. Representaciones verbales y graficas de recorridos. Figuras y cuerpos.
Ciencias naturales: Alimentación adecuada. Tipos y fabricación dealimentos. Normas de higiene. Salud y cuidado de nuestro cuerpo.
Ciencias sociales:
Distancia y localización mediante planos y mapas de lugares.
Las actividades económicas. El diálogo como...