Supuestos practicos educacion infantil

PRÁCTICAS DE CAPÍTULOS 1, 2, 3:

1. ¿Qué es para ti una persona marginada? Pon cinco ejemplos.

2. Escribe seis comentarios que se dicen a diario y que puedenmolestar a las personas que los oyen, por su contenido excluyente.

3. ¿Qué es la personalidad? Pon ejemplos de cómo pueden los factores biológicos y ambientales influir en laformación de la personalidad.

4. Partiendo de un hecho real, relata una emoción y establece la diferencia con el sentimiento.

5. Realiza un ejercicio de complementariedadentre la función que tiene la familia en el desarrollo socioafectivo del niño y la que tiene el técnico en el trato diario con el niño.

6. Plasma como organizarías un aulacon niños de 2-3 años para desarrollar y fomentar el juego simbólico.

7. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños laidentidad sexual y el rol sexual.

8. Ana, de dos años, está asistiendo a la Escuela Infantil cuatro meses, y tras una breve enfermedad y volver al centro, muestra rechazoal profesional encargado del aula, ¿qué actuaciones realizarías para que Ana, no sufriera la separación de sus padres? ¿qué indicaciones darías a los padres?

9. ¿Cómoestimular la socialización en un bebé de 4 meses?, ¿cuáles serán las respuestas del bebé ante una buena estimulación?

10. Destaca la importancia de los distintos agentes desocialización y la influencia que tienen en el desarrollo social del niño.

11. Un niño de 3 años permanece en el aula aislado de los demás, no participa en juegos, y se muestracomo pleno observador en toda la dinámica de la clase, ¿Qué tipo de estrategia de interacción social está utilizando? ¿qué tipo de actuaciones llevarías a cabo para subsanarla?