Tabla de la teoria del curriculo

| 1970 | 1980 | 1990 | 2000 | 2010 |
Concepto de Curriculum | El currículum es el plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos de diversosniveles de generalidad, y la actualización de esos planes en la clase, según lo experimentan los alumnos y lo recogen los observadores.Son aquellas experiencias que ocurren en un ambiente de aprendizajeque también influye en lo que se aprende.El curriculum en proyecto global, integrado y flexible que muestra una grande susceptibilidad, para ser traducido en la practica concreta instruccional | Es unconjunto interrelacionado de conceptos, preposiciones y normas, estructurado de forma anticipada a acciones que requieren organizar.Es un proyecto educacional que define: los fines, las metas ylos objetivos de una acción educacional así como las formas, los medios y los instrumentos para evaluar en que medida la acción ha producido efecto. | Es una síntesis de elementos culturales(conocimientos, valores, costumbres, creencias, etc.,) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos ycontradictorios, propuesta que está conformada por aspectos estructurales-formales y procesales-prácticos, así como por dimensiones generales y particulares que interactúan en el devenir de los currículum. Es elproceso de organización y planificación de la formación de profesionales que tiene su propia dinámica y responde a leyes internas y a las condiciones socioculturales del medio | Es un proyecto educativointegral con carácter de proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición que le permite rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollosocial, progreso de la ciencia y necesidades de los estudiantes, que se traduzca en la educación de la personalidad del ciudadano que se aspira a formar.Es sinónimo de proceso educacional como un todo...