Talento humano

Cu
Teoría de Taylor: Pionero en hacer experimentos formales de tiempo y movimiento aplicándolos a un modelo empresarial. Se preocupo mas por el trabajo y símbolos que cada empleado debía seguir en cada operación realizada.
Teoría fayol: Se preocupo mas por teorías organizacionales Se preocupo por los derechos de los trabajadores y la protección al momento de realizar cualquier trabajo.TEORIA
TEORIA | CONCEPTO | VENTAJAS | DESVENTAJAS |
• Teoría científica de la administración | CARACTERISTICAS: * División de las actividades en tareas * Separación de las actividades * A tareas simples entrenamientos simples * la productividad se hacia sobre la base de un estricto control * remuneración económica * hombre racional * la productividad como resultado de la cooperación.* | * Aplicación de métodos científicos y no empíricos. * Servir de base a otras teorías. | • Considerar que su aplicación sería siempre sobre un ambiente estable.• Sus principios se consideran muy generales, por lo que su aplicación se limita a organizaciones de cierta complejidad.• No consideraba al trabajador en su verdadera dimensión sino como un apéndice de las máquinas.• No tenía encuenta los aspectos humanos relacionados con su satisfacción laboral y otras necesidades del hombre como ser social. |
| | Ventajas | Desventajas |
Teoría clásica de la organización | CaracterísticasLos criterios formulados deben basarse en los catorce principios enunciados, los cuales según esta teoría pueden enseñarse.• Los cargos son el elemento esencial del aspecto administrativoburocrático.• Su basamento está regido por reglamentos, normas y procedimientos por escrito.• Agrupación de las actividades a desarrollar en las seis partes previstas.• La eficacia y eficiencia superiores se garantizan a través de una autoridad jerárquica estrictamente definida. | • Los conocimientos adquiridos para enfrentar el trabajo administrativo permiten su aplicación en otras actividades.•Algunos de los principios planteados pueden enseñarse y aprenderse | • Su aplicación general era para un ambiente estable y no turbulento como el actual.• La mayoría de los principios son considerados muy generales.• La aceptación rígida de esta teoría, es mucho menor ante empleados con conocimientos y preparación técnica y general. |
Enfoque de las relaciones humanas | El ser humano se motiva porsus necesidades económicas.Aspectos para la productividad de los trabajadores. | Para el incremento de la productividad laboral debían tenerse en cuenta las necesidades sociales de los trabajadores.• Realizó aportes con relación al comportamiento grupal, así como a las relaciones interpersonales y la importancia que estos elementos constituían para los trabajadores. • Se incrementó el enfoque delestudio de los jefes hacia los aspectos administrativos | • Entre los investigadores y pensadores no existió una concordancia adecuada que pudiera eliminar algunas confusiones que se originaron con los estudios.• Muchos administradores consideraban que los trabajos eran muy abstractos y complicados.• Resistencia de los administradores para realizar una preparación adecuada. |
Escuela de lasciencias administrativas(surge durante la II guerra mundial) | Consiste en la creación de equipos multidisciplinarios sobre todo en las matemáticas, la física y otras disciplinas. con la aparición de los computadores aparecieron otras posibilidades que permitieron profundizar y ampliar la cantidad de variables | | |
Enfoque de sistemas | se caracteriza y define dentro de la administración comoun sistema conformado por sus partes las cuales interactúan entre si. |
Conceptos sobre los sistemas | Sub sistema. Partes que conforman el sistema,Limites del sistema. Elemento que separa al sistema de su entorno,Carácter contingente. Que cada elemento del sistema depende de los demás factoresFlujos. Todo lo que entra del entorno se transforma en el interior del sistema y sale como un...