Talento Superior

Páginas: 4 (978 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2014
Los escolares con talento superior, superdotados o genios son definidos como aquellos que presentan capacidades extraordinarias para aprender o para desempeñarse en algún área de la vida escolar y noescolar. Su dinámica intelectual se encuentra por encima de lo esperado para su edad cronológica y poseen una aptitud muy relevante en un área específica, relacionada con campos académicos,artísticos y/o creativos.
Entre la clasificación de talento más frecuentes se pueden encontrar:
- Talento académico: combinan recursos elevados de tipo verbal, lógico y de gestión de memoria. Este tipo dealumno presenta un alto rendimiento escolar, siendo capaz de absorber gran cantidad de información y con CI muy alto.
- Talento artístico-figurativo: se destaca en las áreas espacial-figurativa,razonamiento lógico y aptitud creativa. Generalmente no se destaca en el entorno escolar, pero sobresale en las actividades como el arte y el diseño.
- Talento creativo: el escolar tiene una alta fluidez,flexibilidad y originalidad en el pensamiento divergente y lateral. Llegan a ser excesivamente críticos con las tareas escolares y retan a los docentes con sus ideas particulares.
- Talento lógico:desarrollan el razonamiento lógico abstracto (tanto inductivo como deductivo). Suelen tener resultados discretos en áreas con mayor influencia verbal, y un pensamiento excesivamente rígido yestructurado. No tienen facilidad para desarrollar el pensamiento divergente, para ser creativos.
- Talento matemático: representan y manejan de forma brillante informaciones cuantitativas y numéricas. Puedeser frecuente que los recursos de tipo verbal o figurativo (y también social, emocional, corporal cinético) los utilice poco, en favor de la representación cuantitativa de la información.
-Talentoverbal: alta capacidad en el dominio de la información verbal. Se destacan en el ámbito académico, exceptuando aquellas partes que requieran representaciones cuantitativas y figurativas. Gracias a su...
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