Taller de autoestima

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PROGRAMA DE PREVENCIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Dirigido a : Alumnos del 2 “c” de Primaria

2. N° de participantes máximo : 15

3. N° de participantes mínimo : 8

4. Número de sesiones : 2

5. Fechas de ejecución : 19 y 21 de Setiembre

6. Lugar : I.E.N. “RAÑE”

7. Dirección : Cll. ElíasAguirre 604

8. Teléfono de la Institución : 466034

9. Practicante : Yessenia Alvarado Yépez

10. Ps. Asesor : María Esther Quiroz Alcalde

II. Objetivo General:

• Reconocer la importancia de la autoestima, obteniendo un adecuado concepto de sí mismo, utilizando técnicas para fortalecer la misma.

III. Descripción de las sesiones:

1.SESION N° 01:

Fecha: 05/10/2011

Titulo: “¿QUIÉN SOY YO?”

Ambiente: I.E.N.”RAÑE”

2. SESION N° 02:

Fecha: 07/10/2011

Título: “CONOCIÉNDOME Y ACEPTÁNDOME”

Ambiente: I.E.N.”RAÑE”

3. SESION N° 03:

Fecha: 12/10/2011

Título: “LA ASERTIVIDAD COMO HABILIDAD SOCIAL”Ambiente: I.E.N.”RAÑE”

4. SESION N° 04:

Fecha: 19/10/2011

Título: “¿CÓMO ME RELACIONO CON LOS DEMÁS”

Ambiente: I.E.N.”RAÑE”

OBJETIVO |ACTIVIDADES |PROCEDIMIENTO |MATERIAL | TIEMPO |RESPONSABLE | |

SESION Nº 1

“¿QUIÉN SOY YO?”

➢ Crear un clima de confianza y de interacción grupal en los participantes.

|

Motivación y laproblematización

|
Se realizará el feedback, donde nos presentaremos y viceversa.
Se realizará la dinámica de participación: el reloj.
Fomentaremos la participación para que expresen el conocimiento sobre autoestima. |

- Solapines
|

- 15 min. |

Yessenia Alvarado Yépez | | |

Construcción del conocimiento

|
Se explicará la importancia de conocerse asímismo e interrelacionarse. Dinámica: Acentuar lo Positivo
Se relacionara la dinámica con el tema autoestima.
Se realizará la dinámica: Concepto Positivo de Sí mismo.
|

- Hojas bond

- Lápices

- Papel sábana

- Cartulinas

|

- 30 min. |
| |

➢ Lograr que los participantes reconozcan la importancia de la autoestima.
|

Transferencia
|

Se realizará unaretroalimentación de todo lo expuesto y se compartirán opiniones.
Se realizará un juego.

|

- Papel sábana

- Plumones

- Hojas bond.

|

- 15 min. |

| | |

Evaluación
|

Se repartirá a cada uno de los niños la hoja de evaluación. |

- Hojas de evaluación |

- 10 min. |Yessenia
Alvarado Yépez | |

SESION Nº 2

“CONOCIENDOME Y ACEPTANDOME”

➢Lograr que los participantes acepten sus debilidades como un prerequisito de reconstruir su autoestima |

Motivación y la problematización

|

Se realizará un feedback de lo tratado en la sesión anterior.
Interacción e integración del grupo.
Se realizará la dinámica: La carga eléctrica.
Compartirán experiencias de la dinámica. |

- Solapines

- Papel sábana

- Plumones

|- 15 min. |

Yessenia
Alvarado
Yépez | | |

Construcción del conocimiento

|Se explicará la importancia aceptar nuestras limitaciones y debilidades como un medio de mejora personal.
Se realizará la dinámica: Aceptando nuestras debilidades.
Se realizarán lluvia de ideas del tema. |
- Papel sábana

- Plumones

- Hojas bond.

- Cartulinas

- Lápices
|

- 30 min. | | |➢ Reconocer la importancia de trazarse metas para lograr el éxito.
|

Transferencia

|
Se realizará una retroalimentación de todo lo expuesto y se compartirán opiniones.
Se realizará un juego.

|
- Papel sábana

- Plumones

- Hojas bond.

|

- 15 min. | | | |

Evaluación

|

Se repartirá a cada uno de los niños la hoja de evaluación. |

- Hojas de...
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