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Universidad de Concepción
Asignatura: Cultura y Sociedad del Occidente Medieval

Curso: Bachillerato en humanidades / año Académico: 2011

Profesor: Diego MundacaHistorias de las Mentalidades

Jose Henriquez Muñoz

Concepcion, 11 de Noviembre, 2011

Resumen

El alumno da cuenta de su investigación en los aspectos esenciales marcocronológico, temático, así como el objetivo general que se desea alcanzar y el interés personal y social de la investigación.

No puede extenderse en más de una hoja.

Planteamientodel problema

Normalmente esta fase esta dividida y de forma separada se trabaja con el marco teórico o conceptual y la discusión bibliográfica.

En esta ocasión eso será distintose abordara todo unido en una extensión que tendrá un máximo de 6 carillas.

Las preguntas que se deben tratar de plantear e intentar un tipo de respuesta hipotética son lassiguientes.

-¿Por qué se interesa por el problema?

-¿Cuál es su importancia o relevancia personal y social?

-¿Qué preguntas desea contestar?

-¿Cuales son mis objetivos?

- ¿Por quéplantearse estos objetivos es pertinente?

-¿Quienes son los autores principales que han abordado el tema?

-¿Cómo le gustaría trabajar el tema, es decir, que aspecto le parecenmás interesante y cuales son los autores que los tratan?

Bibliografía

Fuentes

Se dará cuenta de las fuentes identificándolas y ordenándolas en orden alfabético.

BibliografíaSe deben ordenar en una lista ordenadas alfabéticamente libros, artículos, resúmenes.

Ejemplos.

MITRE, E., La guerra de los Cien Años, historia 15,Madrid, 1990.

ARTOLA, M.,(comp), Textos fundamentales para la historia, Alianza, Madrid, 1985.

LÓPEZ, O., “Montaigne y el descubrimiento de América”. Cuadernos Hispanoamericanos,Nº509, (1992),7-22.

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