Taller de creatividad

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I. Introduccion:
Tema: Psicomotricidad
La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversosjuegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad comoarriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrás. En síntesis, podemos decir que la psicomotricidad considera al movimiento como medio de expresión, de comunicación y de relación del ser humano con losdemás, desempeña un papel importante en el desarrollo armónico de la personalidad, puesto que el niño no solo desarrolla sus habilidades motoras; la psicomotricidad le permite integrar lasinteracciones a nivel de pensamiento, emociones y su socialización.

II. Objetivo y Justificacion
El objetivo del presente trabajo no es desarrollar niños precoces,ni adelantarlos en su desarrollo natural sino ofrecerles una gama de experiecias que le permitirán formar las bases para futuros apredizajes, entre ellas; habilidades físicas, psicológicas y cognitivas a niños de 3 a 5 años de edad.

Segúnlos estudios la psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño favoreciendo la relación con su entorno y tomandoen cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los niños y las niñas

III. Marco Teorico.

Concepto de psicomotricidad:
Si dividimos la palabra en sus dos componentes tenemosel siguiente significado:
-Psico: Elemento compositivo que significa “alma” o “actividad mental”
-Motriz: Que mueve
Pero como bien sabemos estos significados no se pueden tomar al pie de la letra,sino que hay que hacer una pequeña suma de los dos significados. De ahí que la psicomotricidad sea considerado como todo aquel movimiento que es controlado atraves de la mente, es decir, aquel...
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