Taller de microensenanza
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2010
TALLER DE MICROENSEŃANZA
Por Tec Milenio.
“La práctica hace al maestro”.
INTRODUCCION.
HABILIDADES QUE SE ANALIZARAN.
• Posición 0 y Posición 1.
• Comunicación verbal y noverbal.
• Variación del estimulo.
• Planeación y Ejecución de una clase.
• Manejo y control del grupo.
ROLES QUE EJERCE UN INSTRUCTOR.
QUE ES LA POSICION 0?
QUE ES LA POSICION 1?COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.
1. DICCION O PARALENGUAJE. (del griego παρα-, “para”, “junto a”).
“No es lo que se dice, sino cómo se dice”.
Volumen, Entonación, Velocidad, Pausas,Muletillas, Profundidad, Articulación, Control de la y Control a pesar de las crisis emocionales.
2. QUINESICA.
Estudio de los movimientos y de cómo la persona utiliza su cuerpo para comunicarse.Emblemas, Ilustradores, Reguladores, Expresión facial, Contacto visual, Postura y desplazamientos.
3. PROXEMIA.
Estudio de cómo las personas utilizan su espacio físico.
Intimo, Personal,Social, Público
Dentro del salón de clases, la disposición del espacio puede ser:
Tradicional, Modular, Herradura
Acercarse y Retirarse.
4. APARIENCIA FISICA.
VARIACION DEL ESTIMULO.Se aprende
10 % de lo que leen.
20 % de lo que oyen.
30 % de lo que ven.
50 % de lo que ven y oyen.
70 % de lo que dicen.
90 % de lo que dicen y hacen.
MODALIDADES DEL APRENDIZAJE.Visual, Auditivos, Quinésicos o Cinestesicos
TECNICAS DIDACTICAS, QUE SON Y LAS MAS COMUNES.
RECURSOS DEL INSTRUCTOR.
PLANEACION DE UN CURSO:
Selección del tema del curso, Selección delobjetivo de aprendizaje, Identificación del contenido y su secuencia, Selección de los recursos y estrategias que propicien mejor el aprendizaje, Preparación del material y el manual.
EJECUCION DE UNCURSO:
• Presentacion del Instructor.
• Introducción o Apertura (10 %)
• Desarrollo del Tema (65 % - 25 %)
• Cierre (25 %-65 %)
MANEJO DEL GRUPO.
CONTROL DEL GRUPO....
Por Tec Milenio.
“La práctica hace al maestro”.
INTRODUCCION.
HABILIDADES QUE SE ANALIZARAN.
• Posición 0 y Posición 1.
• Comunicación verbal y noverbal.
• Variación del estimulo.
• Planeación y Ejecución de una clase.
• Manejo y control del grupo.
ROLES QUE EJERCE UN INSTRUCTOR.
QUE ES LA POSICION 0?
QUE ES LA POSICION 1?COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.
1. DICCION O PARALENGUAJE. (del griego παρα-, “para”, “junto a”).
“No es lo que se dice, sino cómo se dice”.
Volumen, Entonación, Velocidad, Pausas,Muletillas, Profundidad, Articulación, Control de la y Control a pesar de las crisis emocionales.
2. QUINESICA.
Estudio de los movimientos y de cómo la persona utiliza su cuerpo para comunicarse.Emblemas, Ilustradores, Reguladores, Expresión facial, Contacto visual, Postura y desplazamientos.
3. PROXEMIA.
Estudio de cómo las personas utilizan su espacio físico.
Intimo, Personal,Social, Público
Dentro del salón de clases, la disposición del espacio puede ser:
Tradicional, Modular, Herradura
Acercarse y Retirarse.
4. APARIENCIA FISICA.
VARIACION DEL ESTIMULO.Se aprende
10 % de lo que leen.
20 % de lo que oyen.
30 % de lo que ven.
50 % de lo que ven y oyen.
70 % de lo que dicen.
90 % de lo que dicen y hacen.
MODALIDADES DEL APRENDIZAJE.Visual, Auditivos, Quinésicos o Cinestesicos
TECNICAS DIDACTICAS, QUE SON Y LAS MAS COMUNES.
RECURSOS DEL INSTRUCTOR.
PLANEACION DE UN CURSO:
Selección del tema del curso, Selección delobjetivo de aprendizaje, Identificación del contenido y su secuencia, Selección de los recursos y estrategias que propicien mejor el aprendizaje, Preparación del material y el manual.
EJECUCION DE UNCURSO:
• Presentacion del Instructor.
• Introducción o Apertura (10 %)
• Desarrollo del Tema (65 % - 25 %)
• Cierre (25 %-65 %)
MANEJO DEL GRUPO.
CONTROL DEL GRUPO....
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