taller de rutinas.

Materia: Abordaje Psicopedagógico de las Necesidades Educativas Especiales.




“Construyendo juntos el camino del crecimiento”
Taller para padres.

Fundamentación:
Las rutinas son formas de organización del tiempo y del espacio mediante las cuales los niños se apropian de todos los comportamientos fundamentales para incluirse en una realidad ordenada. Es por ello que durantelos primeros años de vida, las rutinas son fundamentales para favorecer un desarrollo armónico y saludable. Son claves para la constitución psíquica del niño porque estructuran la conducta otorgando estabilidad ante lo conocido y posibilidades de anticipar lo que vendrá, lo cual le permite al niño construir seguridad y confianza. También inciden en la capacidad de establecer una relaciónadecuada con los otros; ayudan a comprender y aceptar las normas sociales, a respetar a los demás, a cuidar el material y los juguetes y a apreciar el valor de las cosas.
Las rutinas se llevan a cabo en varios contextos, por ejemplo, en el hogar y en el jardín, a través de la relación con los progenitores y con los docentes. Por ende, cuando el niño concurre al jardín, la relaciónfamilia-escuela será esencial para acompañar un desarrollo armónico. Padres y docentes deberán acordar pautas de actuaciones conjuntas y coordinadas, encaminadas a favorecer transmisión de valores, normas, hábitos, rutinas y costumbres para el desarrollo personal y social de los niños.
En función de la importancia que tienen los aprendizajes que se construyen a través de las rutinas, el equipodocente y directivo del Jardín Maternal Nº 8, expresa su interés por generar un espacio de reflexión sobre el tema. Como respuesta a esta necesidad las alumnas del Instituto Monseñor Raspanti, llevarán a cabo un taller para padres con el fin de abordar los siguientes hábitos y rutinas:
La entrada al jardín maternal
Momento de higiene.
El juego.
La comida.
El sueño.

Objetivos:
Indagarel sentido y el significado de las rutinas cotidianas en el hogar y en el jardín maternal.
Brindar información acerca de la importancia de la implementación del las rutinas para el crecimiento de su hijo.
Fomentar el respeto de las rutinas en el hogar y en el jardín maternal.
Brindar elementos para ayudar a establecer rutinas.
Crear un espacio reflexivo para padres donde puedan expresar lasexperiencias vividas.

Ejes temáticos:
La importancia, el sentido y significado de las rutinas en el hogar y en el jardín de infantes.
Elementos que ayudan a establecer y respetar rutinas.

Desarrollo del taller:
PRIMER MOMENTO
Se presentarán las alumnas a cargo del taller y los papás. Se le entregará a cada padre un corazón, en donde deben escribir su nombre y las expectativas quetienen de este taller. Se leerá lo escrito y se pasará un hilo por cada corazón, de forma que queden todos unidos y se ubicará el colgante en el salón donde se está realizando el taller.
Luego, se invitará a los padres a separarse en cinco grupos. Se le entregará a cada padre un caramelo de un color. Una vez conformados los grupos, se le dará una lámina con imagines (Anexo dos pagina11, 12 y 13)del mismo color que el caramelo. Cada lámina hace referencia a una de las rutinas trabajadas en el Jardín de Infantes y en el hogar, como por ejemplo la entrada al jardín, el momento de higiene, la hora de la comida, el sueño y el juego. Se les propondrá a los padres que a partir de las imágenes observadas puedan comentar sus propias experiencias acerca de lo que les representan las mismas.SEGUNDO MOMENTO
A partir de los aportes de los padres se abrirá un espacio de intercambio y debate acerca del significado de las distintas rutinas y la importancia que tienen estas en la organización del tiempo y el espacio, ya que ordenan el comportamiento de los niños.

TERCER MOMENTO
Se presentará un rompecabezas de un niño. Cada grupo tendrá una pieza con una palabra escrita como: apego,...