Talleres de técnicas de estudio como estrategia para mejorar en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año “b” del liceo bolivariano “la honda” del municipio escolar nº 6 del estado carabobo.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR
DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”
VALENCIA-ESTADO CARABOBO

TALLERES DE TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO “B” DEL LICEO BOLIVARIANO “LA HONDA” DEL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 6 DEL ESTADO CARABOBO.AUTOR: AURA ÁLVAREZ

Valencia, abril de 2008
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR
DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”
VALENCIA-ESTADO CARABOBO

TALLERES DE TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO “B” DEL LICEO BOLIVARIANO “LAHONDA” DEL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 6 DEL ESTADO CARABOBO.

Autor: Aura Álvarez
Tutor: Prof. Carolina Felipe

Valencia, abril de 2008
APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del Proyecto de Investigación Acción Participativa presentado por la ciudadana Álvarez, Aura Elena, titular de la cedula de identidad No V-9.826.835 para optar al título de Profesor en la mención EducaciónComercial, considero que el proyecto reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y a la evaluación por parte del jurado examinador.

En la ciudad de Valencia, a los doce días del mes de abril del año dos mil ocho.

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DEDICATORIA

A Dios Todopoderoso, fuente de amor y sabiduría.

A mi madre, Ana Álvarez, ejemplo de fortaleza.A mis hijos, quienes son la fuente de mi inspiración y razón de mí ser.

A Jonny, quien ha sabido siempre darme el apoyo y el amor que he necesito para alcanzar mis metas.

AGRADECIMIENTO


A la profesora Carolina Felipe por su valiosa orientación durante el desarrollo de este proyecto que hizo posible que alcanzara la meta propuesta.

A el IUPMA por abrirme sus puertas y creeren mí.

A Esther Useche, Maribel Useche y Ana Álvarez, por cuidar a mis hijos en esos momentos tan importantes de mi vida con el amor y el esmero que solo una madre puede tener.

A Jonny, quien simplemente es mi gran apoyo.


ÍNDICE GENERAL

APROBACIÓN DEL TUTOR…………………………………………………..
DEDICATORIA………………………………………………………………….
AGRADECIMIENTO………………………………………….………………..
LISTA DECUADROS……………………………………………………..........
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………….
RESUMEN……………………………………………………………………….
INTRODUCCIÓN……………………………………………….…………........ CAPITULO
I MOMENTO REFLEXIVO…………………………………...………….
Descripción del Contexto Local………………………..……….…….
Reseña Histórica……………………………………..………………..
Descripción de la Institución………………………………………….
Estructura Organizativa……………………………………………..
Misión…………………………………………………………………Visión………………………………………………………………….
Ámbito de Influencia…………………………………………………
Objetivos de la Institución……………………………………………
Observación del Aula…………………………………………………
Tabla Ariatotélica de Invención……………………………………..
Técnica de Grupo Nominal……………………………………………
Análisis del Problema…………………………………………………
V de Gowin……………………………………………………………
Implicaciones Teóricas…………………………………………….….
Antecedentes de laInvestigación…………………………………….. pp.
iii
iv
v
ix
x
xi
1

3
3
5
6
8
11
11
11
12
13
14
18
22
23
26
32

II MOMENTO NORMATIVO…………………………………………...
Delimitación de los Cambios…………………………………….……
Propuesta de Soluciones………………………………….……….…..
Objetivo General………………………………………….…………..
Objetivos Dimensiónales………………………………………….…..
Nombre del Proyecto de Investigación……………………………….Justificación…………………………………………………………...
Fundamentación Metodología……………………………….………..
III MOMENTO OPERATIVO……………………………………….…...
Plan de Acción………………………………………………….……..
Registros Descriptivos Semana 1…………….………………………..
Registros Descriptivos Semana 2……………………………………...
Registros Descriptivos Semana 3…………………….………….…….
Registros Descriptivos Semana 4……………………………….……..
Registros Descriptivos...
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