Tarea De Stroop

La tarea Stroop (1935) con TR. John Ridley Stroop (1935) ideó una situación experimental que se ha convertido en una de las tareas que ha generado una mayor cantidad de investigación sobre procesospsicológicos. Su interés se centraba en el estudio de la diferencia en el tiempo necesario en la lectura de palabras frente al reconocimiento oral de colores. Para su investigación, construyó 2tarjetas con 100 palabras cada una. Las palabras eran nombres de colores y estaban escritas en tinta de color (rojo, azul, verde, marrón o morado). El color de la tinta y el significado de la palabra eransiempre incongruentes (por ejemplo: azul escrito en tinta de color rojo). En su primer experimento, Stroop pidió a 70 personas que leyeran las palabras en voz alta procurando no cometer errores, yregistró el tiempo empleado para ello. Entonces comparó el tiempo medio en leer las palabras escritas en color con el tiempo que los sujetos tardaron en leer un número igual de tarjetas con las mismaspalabras pero escritas siempre en tinta de color negro. No encontró diferencias significativas en los tiempos empleados. En un segundo experimento, la tarea consistió en nombrar en voz alta el color de latinta en la que estaban escritas las palabras, y el tiempo empleado para
ello fue comparado con el utilizado para nombrar cuadrados de colores. En este caso, la diferencia en los tiempos mediosempleados en cada una de las condiciones fue ampliamente significativa (47 segundos más para las tarjetas en las que el color estaba contenido en las palabras). Stroop describió este fenómeno como elefecto de una marcada interferencia de la lectura de las palabras sobre la producción del nombre de un atributo físico como el color (Rueda, 1999).
En la actualidad, la tecnología permite presentar losestímulos de modo serial y registrar la respuesta para cada uno, ensayo a ensayo. En cada bloque de ensayos se mezclan al azar ensayos congruentes (por ejemplo: la palabra verde escrita en tinta...