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La educación en el siglo XVII Y XVIII
La iglesia era la principal fuente de educación, por eso impartían categórica el cristianismo, y solo se podía poner en práctica lo dicho de la biblia
Se creóuna literatura cristiana con base en cambios y reformas hechas a la biblia. Con estos cambios se creó la escuela filosófica
Desaparecieron las escuelas, por causas políticas; institucionescatecumenadas desaparecieron de igual forma, esto logro dar paso a a la mejor de la educación
El cristianismo era enseñanza dadas por la biblia con un fin, para el cual el objetivo era buscar elperfeccionismo. Lo perfecto es inhumano
En este siglo intervienen las autoridades públicas en el área educativa. Se amplía y desarrolla la educación a partir del protagonismo y participación que asume el Estado.Ernesto El Piadoso de Gotha, presenta una ordenanza que marca la insistencia de la obligación escolar y cuyo cumplimiento incumbe a las autoridades civiles, a las de carácter educativo y pedagógico.En esta propuesta se dividen las escuelas en tres grados: inferior, medio y superior;
El siglo XVIII, conocido como el siglo de las luces o de la Ilustración, es el inicio de una toma de concienciageneral sobre la importancia que tenía la educación para el desarrollo de los pueblos
Durante el Barroco por el disciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo XVIII.
En siglosanteriores, es en este siglo en donde se ve una creciente intervención del Estado en la educación. Se desarrolló principalmente en Alemania de la mano de la nobleza pero sin fines idealmente pedagógicossino principalmente políticos (en función del engrandecimiento del Estado y de la necesidad de contar con súbditos dóciles, buenos soldados y funcionarios idóneos
Este siglo se caracteriza por la luchaentre la iglesia y el estado, se pretende que sea el estado quien imparta la educación a todos y de manera laica
El latín y toda la carrera educativa ya no son un instrumento para adquirir un...