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ASUNTO: INFORME DE LECTURA

LA QUE SUSCRIBE PROFRA. KARLA LYSSET GUERRERO LOPEZ DOCENTE DE 2º”C” SE DIRIGE A USTED PARA INFORMARLE ACERCA DE LA ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL MES DESEPTIEMBRE DE AÑO 2011.
ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA:
-CONOCE UNA BIBLIOTECA Y SU ORGANIZACIÓN.
-REALIZAMOS UN INVENTARIO DE LOS LIBROS.
-NOMBRAMOS A UN ALUMNOBIBLOTECARIO (ENCARGADO).
-ELABORAMOS EL REGLAMENTO DE LA DE LA BIBLIOTECA Y ORGANIZAMOS LOS LIBROS.
-SE ELABORARON FICHAS DE PRESTAMO PARA LOS LIBROS.
-ACORDAMOS QUE TODOS LOS VIERNES SE VAN ALLEVAR UN LIBRO A SU CASA Y LO LEERAN CON UN FAMILIAR.
-EN LA REUNION DE GRUPO DE PADRES DE FAMILIA SE LES DIO A CONOCER LA BIBLIOTECA DE AULA Y LOS LIBROS DEL RINCON, SUGERIENDO COMPARTIR LALECTURA CON SUS HIJOS.

ASUNTO: INFORME DE LECTURA

LA QUE SUSCRIBE PROFA. KARLA LYSSET GUERREROLOPEZ DOCENTE DEL 2º “C” SE DIRIJE A USTED PARA INFORMARLE ACERCA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL MES DE OCTUBRE DEL AÑO 2011.
- LAS ACTIVIDADES DE LA LECTURA DEBEN SER UN GUSTO EN LAS QUEINTERVIENEN VARIOS ACTORES.
-SE DETECTO EL PROBLEMA DE LA FALTA DE HABITOS DE LECTURA.
-DESARROLLAR LOS HABITOS LECTORES PARA PLANIFICAR MEJOR LAS ACTIVIDADES DE LECTURA.
BIBLIOTECA DEL AULA-CONOCER TODOS LOS LIBROS, TITULOS Y HOJEARLOS PARA FAMILIARIZARCE CON ELLOS.
-COMENTAR:
¿QUE DATOS CONTIENEN LAS PORTADAS?
¿PUEDES SABER DE QUE TRATA CADA LIBRO?
¿DONDE SE UBICA EL INDICE YQUE CONTIENE?
¿COMO SON LAS ILUSTRACIONES?
¿QUE OTRAS CARACTERISTICAS ENCUENTRAS?
-SELECCIONA UN LIBRO QUE TE LLAME LA ATENCION, LLEVARLO A SU CASA PARA LEERLO EN COMPAÑÍA DE SU FAMILIA YCOMENTAR EN EL GRUPO LO QUE ENTENDISTE (TODOS PASARON AL FRENTE DEL AULA).
*LIBROS CONSULTADOS
*LOS USOS DE LAS PLANTAS ENTRE LOS AMUZGOS
*LOS ANIMALES MARINOS
*LOS DINOSAURIOS
*EL LOBO FEROS...
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