tareas

ESCUELA DEL CUIDADO (CUIDADO TRANSCULTURAL: MADELEINE LEININGER)
Conocimientos de antropología.
Cuidado: Personalizados de promoción, conservación y recuperación.
El rol de la enfermera: Respeto alos valores culturales y del estilo de vida de las personas.
Persona: Ser humano cultural que representa a los individuos, la familia y los grupos culturales. Es un ser que no puede ser separado desu bagaje cultural
Salud: Se refiere a las creencias, los valores, y las formas de actuar que son culturalmente reconocidos, con el fin de prevenir y conservar el bienestar de un individuo o de ungrupo.
Entorno: Los aspectos físicos, ecológicos y sociales y la visión del mundo.
Cuidado: Dirigidos hacia la promoción y conservación y su recuperación basados en el arte humanista.
Principios delos cuidados enfermeros.
La conservación o mantenimiento culturales a un nivel adecuado.
La adaptación o negociación de cuidados culturales.
Remodelación o reestructuración de cuidados culturales.Se respeta las diferencias igual que las similitudes culturales.

Escuela del Cuidado (Caring)
Enfermeras Teorizadoras:
Cuidado humano Jean Watson
Cuidado transcultural Madeleine Leininger.¿Como las enfermeras hacen lo que hacen?
Fuente: Existencial, fenomenológica, espiritual, metafísica, las humanidades, antropología y el arte.
Paradigma de la transformaciónEnfermeras Teorizadoras:Cuidado humano Jean Watson
Cuidado transcultural Madeleine Leininger.
¿Como las enfermeras hacen lo que hacen?
Fuente: Existencial, fenomenológica, espiritual, metafísica, las humanidades,antropología y el arte.
Paradigma de la transformaciónEnfermeras Teorizadoras:
Cuidado humano Jean Watson
Cuidado transcultural Madeleine Leininger.
¿Como las enfermeras hacen lo que hacen?
Fuente:Existencial, fenomenológica, espiritual, metafísica, las humanidades, antropología y el arte.
Paradigma de la transformaciónEnfermeras Teorizadoras:
Cuidado humano Jean Watson
Cuidado...